高中生物必修二1分离定律.ppt
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1、,种瓜得瓜,种豆得豆。 龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。,一母生九子,连母十个样。,生物子代与亲代之间,性状相似的现象。,生物子代与亲代之间,以及子代不同个体 之间,性状有差异的现象。,以下俗语反映了什么生物学现象?,物竞天择,适者生存。,生物为适应环境而发生定向演变。,遗传:,变异:,进化:,基因是生命与生命之间的连接点。,生物必修2 遗传与进化,第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系 第3章 基因的本质 第4章 基因的表达 第5章 基因突变及其他变异 第6章 从杂交育种到基因工程 第7章 现代生物进化理论,怎样认识到基因的存在?,基因在哪里?,基因是什么?,基因怎样行使功能?,
2、基因会发生什么变化?,如何利用基因?,进化与基因有什么关系?,血型的遗传问题,?,第一章 遗传因子的发现,“遗传因子”=基因,遗传学的奠基人孟德尔,孟德尔的豌豆杂交实验,自花传粉,闭花受粉,具有明显的相对性状,实验方法:,杂交(异花传粉),相对性状,理解要点:,同种生物 同一性状 不同表现类型,思考:下列各组中属于相对性状的是:( ) A.羊的白毛与牛的黄毛 B.狗的长毛和黑毛 C.桃树的红花和绿叶 D.果蝇的正常翅和残翅,D,一种生物的同一性状的不同表现类型。,豌豆的七对相对性状,返回,人工异花传粉示意图,返回,步骤:去雄套袋传粉套袋,母本():接受花粉的植株; 父本():提供花粉的植株;,
3、一对相对性状的杂交实验,P(亲本),F1(子一代),F2(子二代),高:矮3 : 1,性状分离,孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验结果,对分离现象的解释提出假说,1、性状由遗传因子(基因)决定。 显性遗传因子和隐性遗传因子,2、体细胞中遗传因子(基因)成对存在。 纯合子和杂合子,3、形成配子时成对遗传因子(基因)要分离, 每个配子只含其中一个遗传因子(基因) 。,4、雌雄配子随机结合。,高茎,矮茎,高茎,高茎,高茎,矮茎,P,配子,F1,F2,对分离现象的解释,高茎,对分离现象解释的验证,测交实验预测结果,杂种子一代(F1),隐性纯合子,高茎,矮茎,1 : 1,杂种子一代(F1 ),隐性纯合子
4、,测交实验结果,1 : 1,分离定律,在生物的体细胞中,控制同一性状的基因成对存在,不相融合; 在形成配子时,成对的基因发生分离,分离后的基因分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。,产生问题,豌豆杂交实验中的研究方法:,假说演绎法,性状分离,在杂种自交产生的后代中,同时显现出 显性性状和隐性性状的现象。,显性性状:杂交F1中显现出来的性状。,隐性性状:杂交F1中未显现出来的性状。,返回,显性基因:控制显性性状的基因, 用大写字母表示,如D。,隐性基因:控制隐性性状的基因, 用小写字母表示,如d。,显性基因和隐性基因,返回,等位基因: 控制同一性状的不同表现类型(相对性状)的一对或一组基因。,
5、纯合子和杂合子,纯合子:成对基因相同的个体。如:DD、dd (自交后代不发生性状分离,能稳定遗传),杂合子:成对基因不同的个体。如:Dd (自交后代发生性状分离,不能稳定遗传),返回,常用的遗传学符号,P:亲本 F:子代 F1: 子一代 F2: 子二代 :杂交 :自交 :雄性 :雌性 :男性正常 :女性正常 :男性患病 :女性患病,产生问题,豌豆杂交实验中的研究方法:,假说演绎法,血型的遗传问题,?,显:隐=1:1,Aa:aa=1:1,Aaaa,全显,Aa,AAaa,全隐,aa,aaaa,显:隐=3:1,AA:Aa:aa=1:2:1,AaAa,全显,AA,AAAA,后代的表现型,后代的基因型,
6、亲代组合,一对相对性状的交配组合,全显,AA:Aa=1:1,AAAa,相对性状显隐性的判断:,卷卷,全卷,直直,全直,卷直,卷 直,卷直,全卷,卷卷,卷 直,老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状。有下面三组交配组合,请判断四个亲本中是纯合子的是( ),A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,AD,下图为某种遗传病的系谱图。 (1)该病是 性遗传病。 (2)如果-2和-3再生一个小孩,患病的 概率为 。,隐,有一对表现型正常的夫妇,男性的父亲是个白化病患者,女性的父母表现型都正常,但女性的弟弟患白化病。那么这对夫妇生育出患白化病孩子的几率是( ) A2/3 B1/2 C1/4 D1/6,小麦抗锈病对易
7、染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯种,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,下列最简便易行的方法是( ) A甲乙 B甲乙后再自交 C甲、乙分别和隐性类型测交 D甲甲,乙乙,D,鉴定一只白羊是否纯种,可采用下列哪一些方法? 杂交、自交、测交,鉴别显性个体是纯合子还是杂合子? 植物最简单易行的方法是_,也可以用_的方法。 动物只能用_方法,要注意_.,自交,测交,测交,选用异性个体,测交法,是把被测验的个体与隐性纯合子杂交。 被测个体不仅仅是F1,可以是任一需要确定基因型的生物个体。 因为隐性纯合体只能产生一种含隐性基因的配子,它们和含有任何基因的某一种配子结合,其子代将只能表现出那一
8、种配子所含基因的性状。所以测交子代的性状表现的种类和比例直接反映了被测个体所产生的配子种类和比例。 根据被测个体产生的配子种类和比例,可以确定被测个体的遗传因子组成。 测交是检验某生物是纯合体还是杂合体的有效方法.,测交概念的拓展与应用,两只杂合白羊连续生下4只小羊,这4只小羊的毛色是( ) A3白1黑 B3黑1白 C2白2黑 D不能确定 两只杂合白羊连续生下了3只白色小羊,问他们生下第4只小羊是黑色的概率是( ) A.100% B.50% C.25% D. 0,练习,D,C,基本概念,1、交配类:杂交、自交、测交、正交、反交、回交 2、性状类:性状、相对性状、 显性性状、隐性性状、 性状分离
9、 3、基因类:显性基因、隐性基因、等位基因、 成对基因、相同基因 4、个体类:基因型、表现型、纯合子、杂合子,遗传学的基本概念,交配类 杂交:基因型不同的生物体间相互交配。 自交:基因型相同的生物体间相互交配。 植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株受粉. 测交:让杂种第一代与隐性个体相交,用来 测定F1的基因型。 正交&反交:父方和母方相互调换性状。 回交:子代与亲代的一方交配。,将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植.具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( ) A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性 C.
10、豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1 D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性,B,小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯种,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,下列最简便易行的方法是( ) A甲乙 B甲乙后再自交 C甲、乙分别和隐性类型测交 D甲甲,乙乙,D,鉴定一只白羊是否纯种,可采用下列哪一些方法? (杂交、自交、测交)?,鉴别显性个体是纯合子还是杂合子? 植物最简单易行的方法是_,也可以用_的方法。 动物只能用_方法,要注意:_.,自交,测交,测交,选用异性个体,测交法:被测验的个体与隐性纯合子杂交。 被测个体不仅仅是F1,可以是任一需要确定基因型 的显性个体
11、。 因为隐性纯合体只能产生一种含隐性基因的配子,它们和含有任何基因的某一种配子结合,其子代将只能表现出那一种配子所含基因的性状。所以测交子代的性状表现的种类和比例直接反映了被测个体所产生的配子种类和比例。 根据被测个体产生的配子种类和比例,可以确定被测个体的基因型。 测交是检验显性生物是纯合子还是杂合子的有效方法.,“测交”的拓展与应用,已知玉米有色籽粒对无色是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3,对这种杂交现象的推测不确切的是( ) A.测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同 B.籽粒有、无色遗传遵循基因的自由组合定律 C.玉米的有、无色籽粒是一对等位
12、基因控制的 D.测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种,采用下列哪一组方法,可以依次解决中的遗传问题? 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检测杂种F1的基因型 A、杂交、自交、测交、测交 B、测交、杂交、自交、测交 C、测交、测交、杂交、自交 D、杂交、杂交、杂交、测交,B,老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状。有下面三组交配组合,请判断四个亲本中是纯合子的是( ),A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,AD,能够判断显隐性的杂交组合: 1、AaAa3A : 1a 2、AAaa 全A,让杂合体Aa连续自交三代, 则第四代中杂合子所占比例为_; 纯合子所占
13、比例为_; 显性纯合子占比例为:_; 隐性纯合子占比例为:_; 显性个体占比例为:_; 隐性个体占比例为:_;,连续自交的概率计算,杂合体Aa连续自交n代后, 杂合子所占比例为:_; 纯合子所占比例为:_; 显性纯合子占比例为:_; 隐性纯合子占比例为:_; 显性个体占比例为:_; 隐性个体占比例为:_;,基因型为AA和aa的豌豆杂交所得的F1,连续自交至Fn,在此过程中( ) A. 杂合子的数目不断增多 B. 共发生了n次等位基因的分离 C. 基因型比例保持不变 D. A和a的基因频率保持不变,D,连续自交可以提高作物品种的纯合度!,小麦的抗锈病对感锈菌病是显性。让杂合的抗锈病小麦(F1)连
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