高考历史专题复习:史学范式基本概念解读.ppt
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1、史学范式基本概念解读,史学范式基本概念,1、文明史观:传承、交流、融合是其基本概念。 2、整体史观:交往、联系、全球化、集团化是其基本概念。 3、现代化史观:工业化、民主化、法制化、城市化是其基本概念。 4、社会史观:关注民生、反映民意、揭示生活习俗是其基本概念。 5、革命史关:不同阶级、不同派别的探索与抗争是其基本概念。,1492年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史的新时代。阅读材料,回答问题。 问题二:发现与相遇 15、16世纪以来,人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法,“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现-两个文明的汇合”
2、.1992年,联合国科教文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 (2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲 的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?,2010山东文综,答:1、以欧洲为中心。(站在欧洲人的立场上) 2、站在全球的角度看待各种文明;尊重各种文明, 平等的对待各种文明。,问题三:交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 (3)结合所学知识,运用以上四个词语,以“交流与发展”为主题写一篇小论文。,答案示例:哥伦布开辟新航路,打破了东西两半球之间的隔绝状态,促进了世界各地区之间的交流,世界市场开始形成。而
3、明清时期的中国,没有顺应世界历史的发展潮流,逐渐走向封闭,丧失了历史的发展机遇。,命题立意:本题以新航路开辟切入,考查全球史观在历史研究中的运用,考查运用历史唯物主义观点分析具体历史现象的能力。,1、“全球史观”的基本特征:“将人类社会的历史作为一个整体来看待”。 首先,人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。 这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟,到19世纪末20 世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成。 其次,整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程,在这一进程中重 视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。 2、 “全球史观”兴起的背景 1)二战后,整体世界开
4、始制度化:联合国、世界银行、国际货币基金组 织、关税与贸易总协定等一系列国际组织。 2)在第三次科技革命的推动下,世界各国的相互联系和依赖日益紧密。 3)进入80年代以后,随着新技术革命的兴起,整体世界的发展更加迅猛, 全球化日益成为人们关注的焦点。,全球史观,1、对“人类诸种族的混合”,“物种从分离到混合”,“资本的世界性流动”,“东西文明的交汇”,这些资料的主题,概括最准确的是: A资本主义化 B现代化 C全球化 D殖民化,探究探究,2、材料二 几千年来,东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。“哥伦布交换”在这些生物地域之间建立了联系,引发了物种的交换,美洲的玉米、马铃薯、
5、豆类、蕃茄等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 -(摘编自本特利等著新全球史) (2)结合所学知识分析“哥伦布交换”对当时中国的影响。,命题意图:运用全球史观,以“物种的交换”这个小切口入题。考查美洲和亚洲之间的交往对中国的影响。,答案:1、粮食产量大幅提升, 2、促进人口增长, 3、促进农产品商品化。,3、某中学老师引导学生用不同的史学范式来认识“中国近代通 商口岸”,以下符合全球史范式的是: A、它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,是中国半 殖民 地化加深的标记 B、它加强了中国和世界的联系,中国被纳入资本主义世界体 系 C、它是近代中国城市化工业化发展的前沿阵地 D、它是中国传统农业文明
6、最早开始走向近代工业文明的地方,文明史范式认为:人类历史从本质上说是人类文明发展的历史,人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。 构成:物质文明、精神文明、政治文明 按照不同的发展阶段可分为史前文明、古代文明、近代文明和现代文明等。 不同的方面按不同的划分标准又可分为不同的阶段,如物质文明史又可分为采集渔猎时代、农业时代、工业时代和知识经济时代几个阶段。,文明史范式,农业生产,工商航海贸易,中央集权,民主政治,对比分析地理环境对古代中国和希腊两种文明的影响,内陆广阔,有大规模的江河流域和肥沃平原,山多地少;三面环海,
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