高考议论文事例论据的应用.ppt
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1、高考议论文论据的选择与使用,论据的选择,(一)论据种类,事实论据:客观事实。 道理论据 大家公认的道理。 名言、警句、俗语、 谚语、定理、公式,明确:论据能证明论点。论据是论证论点的根据,是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一”,这是议论文最基本的要求。,方法点拔,问:我们写议论文,选择论据有哪些要求?,论述“勤能补拙”可以用如下材料吗?为什么?,1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神,才使得她为祖国赢得了荣誉。 2、王羲之经常在自己的
2、衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。,这是论据选择易出现的第一个问题,论据选择没有围绕中心论点。,这是同学们作文中使用的一些论据,你能看出有何不妥吗?,孔子有一篇文章这样写道:三人行必有我师焉,弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻 岳飞选择精忠报国,死而后已。他一生征战无数,以至于匈奴兵对他闻风丧胆; 记得鲁迅先生曾说过这样一句话:走自己的路,让别人去说吧; 桑地亚哥是一个伟大的作家,又聋又哑,后来写了假如给我三天光明; 李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一江春水向东流。 而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门而自刎于乌江。,张冠李戴,失去真实性。 这是论据选择
3、时容易出现的第二个问题,论据不真实。,以“挫折铸造成功”为论点,下面的论据说服力强吗?,挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没有被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。,这是论据选择时容易出现的第三个问题,论据不典型。,勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么几个死定的例子,光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛的作文高手。 他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。,韩寒三重门里有这样的句子,论据选择时容易出现的第四个问题: 论
4、据选择不新颖。,选择论据,要注意五点:,1、辨别主旨,保持一致 2、事例一般以三个为宜,有详有略 3、事例高度概括,不宜展开叙述 4、事例宜多维组合不宜单方位出击 5、事例宜叙议结合不宜只堆砌例子 下面分别说说,1、辨别主旨,保持一致 对掌握的事例进行筛选辨析区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。据论证的需要,从不同的角度进行取舍,使点据一致。 论点:勤能补拙,以马克思、居里夫人为例,注意了“勤”,忘了“拙”。造成不一致。,2、事例一般以三个为宜,有详有略 左思为写三都赋闭门谢客,数载耕耘。换来了丰硕的成果,三都赋轰动全城,一时洛阳纸贵。(略) 英国物理学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了
5、10年,10年中,他不懈地努力,却不断地失败;不断地失败,却又不懈地努力。 10年之后,他成为揭示电磁奥秘的第一人。(详),3、事例高度概括,不宜展开。(自立自强),“虎父犬子”的现象,在历史上多不胜数。蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”;名将周瑜,足智多谋,儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民,雄才大略,十四个儿子却无一成器;名相寇准,智慧过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人(论据)这些“犬子”们,躺在父辈功勋的温床上,自我放纵,不思进取。他们不懂得,只有自立自强,才能创造属于自己的人生。(评析)无论出身如何,我们都要靠自己编织未来。(论点),列举事例(虎父犬子),归纳共性(依
6、靠祖荫),揭示实质(不懂自立),4、事例宜多维组合不宜单方位出击 (1)正反事例组合 。 例4:如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终却功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。李斯以一已私欲,背叛始皇,就与赵高,害死扶苏,终于父子陷狱,死有余辜,遗憾千古。李斯之悲,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。,稳中求胜这篇2005年高考作文以如来、孔明与项羽(今改李斯)对比,孰是孰非,一目了然。,(2)不同时空事例组合。 例子5: 其实,只要我们稍加考察,就不难发现,古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者,可谓不胜枚举,比比皆
7、是。曹雪芹批阅十载增删五次,“字字看来皆是血”,乃成世界不朽的文学巨著红楼梦;齐白石从成名及至80岁以后,五易画风,遂为一代国画宗师;比尔盖茨的微软公司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的“视窗95”后,从“视窗98”到“视窗xP”,乃至即将上市的“视窗VISTA”,年年都有升级产品问世;吴文俊继“拓扑学大地震”之后再创“数学机械化”;张健挑战极限;刘翔超越梦想所有这些成功的秘诀,就在于不断地挑战自己,超越自己。,5、事例宜叙议结合不宜只堆砌例子。 议论可以放在事例之后,也可以放在事例之前,以分论点的形式出现。 如:而青史之上,举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举,孙叔敖之仕,皆自
8、其不辍于逆境之苦也。而史迁之心,笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱重挫之下毅然择生,终有绝唱之史,无韵之骚,令后世文客抚卷喟叹。,青史之上,举大业者亦莫不有择于,苦痛挫折也,用一两句话对所选事例进行议论升华。这样的前提是,所选事例必须是众所周知的。 下面举两个例子: 伯牙对知音的追求使高山流水一曲成绝唱,苏秦、孙敬对知识的追求让悬梁刺股一言成警训,贾岛对诗的意境的追求而使“推敲”流传千古 点化:只有追求,才会有收获。,议论意在升华,几百年的风风雨雨,早已荡涤了风波亭上的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息。 升华:然而,岳武穆的满腔热血,文天样的一颗丹心,早已深深地印在了历
9、史的书页中,化做了民族的魂。,这两段文字分别点化了四个、两个事例,都没有展开,而使得整个句子紧凑、生动。,切合题旨,有针对性; 真实典型,有代表性; 角度变化,有多样性; 新颖独特,有时代性。,小结:论据选择的原则,论据的使用,贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就出去打工。,请简要评析下文的优劣:,试试你的火眼金睛,问题1:只列事例,无议论,论据的作用: 充分、有力地证明中心论点,议
10、论分析,优点:论据丰富,李颙年少时家贫,家中没有一寸土地,父亲早死,只靠母亲一人抚养成人。他不能上学读书,只能自己发奋自学。他曾收集了十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事迹,编成了随感录,以自勉自励,最终靠自己的力量成为历史上的著名学者。他自立自强的精神值得我们学习。,论点:人要自立自强,优点:论据典型,缺点:“观点论据”格局,弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料 。,问题2:论据+
11、论点,缺少分析。,高考经验:纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。对文章进行道理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析,可以揭示其中所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机的整体。一句话:议论,必须做到“摆事实,讲道理”,即“事实更需雄辩”。,结论:我们写议论文,不能只是观点加材料,还应该加以分析。,注意,分析论据基本原则:扣题分析,即围绕论点对所引用事例进行理性分析。,高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类
12、考生,他们写议论文的时候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。,我们的问题,1、堆砌论据: 只有论据的罗列,缺乏理性的思考。 2、不会分析: 论例分析表层化,甚至连表层议论都没有。,敢问路在何方?,一.例证主体段落的构成,找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。世界首富比尔盖茨,本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财
13、富。盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。 绕树三匝,何枝可依?,人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。春晚的舞蹈千手观音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰? 谈意气,总结:例证主体段落构成,1.起始部分:句。提出本段的论点(分论点)。 2.展开部分:句。引述事例论据 3.总结部分:句。分析事例,得出结论。,这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了可供模
14、仿的范式!,二.总结:例证主体段落写作章法 1.起始部分: 2.展开部分: 3.总结部分:,分论点一般是一个简洁的陈述句,要鲜明准确。,引述事例一般要几句话,内容要围绕分论点,交代人物的状况、行动和结果。,分析事例要与观点结合起来,常用假设说理和因果说理,论点:人要自立自强,11岁的洪战辉经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学。(论据)洪战辉为什么能成为感动中国的人物?他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强,他感动了万千国人。(分析)天行健,君子以自强不息。唯有自立自强,方能收
15、获精彩人生。(论点),为什么(感动中国),是因为(自立自强),教你第一招,方法一:探因分析,含义:就是抓住论据所述的事实,并据此探求形成原因的一种分析方法。,标志词:正因为如此所以;之所以是因为;为什么是因为;,注意:找准因果关系,将原因与观点对应起来。,思路:为什么是因为,没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为 。毛泽东同志率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因为 。以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束自己。,B 他有严明的军纪,赏罚分明,于是金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。,A 制定了“三大纪律八项注意”,
16、严格执行,团结一切可团结的力量,于是日伪不得不缴械投降。,A,B,小试牛刀,靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取得重大成就的人,都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天做好营业工作后,抓紧分秒时间刻苦自学,潜心研究数学,终成著名的数学家(论据) 他们为什么没有因埋没而窒息,并能有建树呢?因为他们是生活的强者,他们不甘心忍受被“埋没”的命运; 在任何不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信如果真是千里马,又不失千里之志,终有奋蹄腾飞
17、的日子。(分析) 在被“埋没”的情况下,他们不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”脱颖而出。(论点),实战演练,试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽强的意志。我敢肯定,正是贝多芬有了顽强的意志,他才有了不屈的奋斗精神,他才有了可能去征服世界音乐高峰,从而成为世界上最伟大的音乐家。,范例,论点:有志者事竟成,王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。(论据)假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之也
18、不能成为后人熟知的书法家了。(分析)由此可见,立志对一个人是多么重要!(论点),假设(没有坚定的志向),结果(不能成为书法家),证明论点,教你第二招,方法二:假设分析,含义:假设与论据中的相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。,思路:反面假设结果展示正面强调,注意:围绕论点假设,虚实对比中强调论点。,标志词:假如、如果、试想、倘若,一、思考:下面一则论据,它所要论证的论点是什么?,欧立希为了发明一种新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了606次,才获得成功,制出了以试验次数命名的新药“六0六”。,论点可能是:坚持就是胜利、成功来自经验、挫折也是一笔财富、
19、失败乃成功之母等等。,可见:只叙写事例,无法充分论证论点。因此,在叙写事例之后加上分析议论,效果就会截然不同。,请用假设分析法,对下面事例进行分析议论。 论点: 坚持到底就是胜利。 欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再努力,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。,假如欧立西仅仅实验一次失败后,就撒手不干了(反面假设),新药当然不会问世(结果展示) 。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持(反面假设),也不可能有新药的制成(结果展示) ;正是他坚持到了最后,才获得了最后的胜利(正面强调)。,初露峥嵘,练习1:用假设分析法
20、分析下列事例。,观点:勤能补拙,小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦,毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰;学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚,顽强拼搏,发奋学习,最终取得了辉煌的成就;国外留学时,因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童第周,暗下决心,夜以继日地工作,最终成为享誉世界的学者。,试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见,勤奋是能够补拙的。(观点),参考示例:,论证的力量:,国际大
21、专辩论赛 新加坡国立大学PK武汉大学 【正方】 【反方】 辩题:(莫)以成败论英雄,(分析)街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。(论点)“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。,探因分析法示例,(分析)假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有力地势防守,那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?(论点)可见,人不能盲目
22、自信。,假设分析法示例,例三:探究论据分析部分使用了什么方法? 曹雪芹在悼红轩中批阅十载成就千古奇书;齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的;蒙娜丽莎的微笑背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦大凡拥有极高艺术造诣的人,其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此,可以说,艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。(论点:踏实),点拨方法三:归纳分析法,含义:列举多个典型论据之后,归纳总结出它们的共同点,扣在要证明的论点上。 思路:归纳共性揭示观点 关键:一句话概括多个论据;将共性、实质扣住论点,练习3,运用归纳法分析下列事例: 范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;司马光亦出身贫寒;明代
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