【工作计划】化学分层培优工作计划.docx
《【工作计划】化学分层培优工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作计划】化学分层培优工作计划.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 化学分层培优工作计划1 特征码 zBhBieqxWKzeovErCCVn 一、指导思想: 坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育 理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力 的培养为重点,突出学生的发展,积极推进素质教育课程改革, 以提高教学质量为核心,重视基础,狠抓培优,为培养更多的 优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。 二、目标与任务: 1、通过培优补差,使全组教师对素质教育有一个全新的认识, 人人争当素质教育领头雁,把培优补差当作自己的份内事,走 在课改前列。 2、把培优补差作为教学工作的重中之重,建立培优补差制度 和激励
2、措施,解决培优补差工作中出现的问题。必须从理论上、 实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。体现出 “尖子生吃好,中等生吃饱,学困生吃了。 ” 3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际, “ 培“文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面;“补“ 文 化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面,力争在高一年 级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一,使学校高一 第 2 页 化学教学质量再上一个新台阶。 三、方法措施: 1、 确立分层目标,做到心中有数 首先,为自己确立一个目标。根据每个班学生学习基础,确定 每个班最多能达到的优秀数、及格数,并在今后的教学活动中 为这个目标而不
3、懈努力。 其次,为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的 学习目标,使学生清楚本节课的任务,这个目标必须具体、明 确、切实可行,经过努力能够达到;这个目标必须有层次性, 即根据学生不同水平,确定不同层次的目标,由浅入深,由简 到繁,体现由简单能力到综合能力;这个目标必须有可测性, 针对目标要考虑到对应的检测题,便于课堂教学中随时进行反 馈和矫正,以提高教学效果,保证大多数学生达到既定目标, 促进教学质量大面积提高。 2、实施分层教学,力争各得其所 根据学生学习水平分成 A、B、C 三个层次,每个层次为一组, 在教学时,注意给学生创造成功的机会,如课堂提问、安排课 内练习、布置课外作业及
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作计划 化学 分层
链接地址:https://www.31doc.com/p-300196.html