河南省郑州市106中学2018_2019学年高二语文3月月考试题201905130147.wps
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1、河南省郑州市 106106 中学 2018-20192018-2019 学年高二语文 3 3 月月考试题 一、现代文阅读(36(36分) ) ( (一) )论述类文本阅读( (本题共 3 3 小题,9 9 分) ) 阅读下面的文字,完成 13 题。 唐人古体 古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又 今体诗)相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短,押韵比较自由灵 活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、 七言为主,杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变。唐
2、代社会生活领域 的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓,加上篇幅短小、 格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈 进。一般说来,较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景,唐人的古诗则趋向笔力 驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事 件,刻画人物,铺排场景,生发议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中 也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,但较为少见。不构成唐人古诗的 主流。另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整,或 则有意走
3、上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以 “唐人古诗为汉魏以来古诗的 变体”,并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念 “出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言 唐无五言古诗”(李攀龙唐选诗序),那就太过分 了。清王士禛古诗选在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈 “于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家,还说是 四唐古诗之变,可以略睹焉”(古诗 选.“五言诗凡例),显示出同一偏见。倒是明末许学夷在诗源辩体中强调指出 唐人五古 自有唐体”,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺,可谓通达之 见。 至于同属唐人古体,五言
4、和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。我们看 五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少, 念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时说话的语调;七言音促,上口时会给人以发扬蹈厉 “的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读 杜陵有布衣,老大意转拙,许身一何愚。窃 比稷与契”“(杜甫自京赴奉先县咏怀五百字),或者像 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾 墙走,老妇出门看”(杜甫石壕吏)这样的句子,无论叙事还是抒情,口气何等自然平实, “不带任何拖腔。但如 少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲,江头宫殿锁干门,细柳新蒲为谁 绿”“(杜甫哀江头),以至于 中兴诸将收山东
5、,捷书夜报清昼同,河广传闻一苇过,胡危 命在破竹中”(杜甫洗兵马)则不管是悲慨还是喜颂,是仄脚还是平收,念起来都有一种 异乎寻常说话的调门,抑扬抗坠,铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分,西洋歌 剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异,五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五 - 1 - 七言古诗尽管都起源于民歌,而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐,取得独立的发展,七 言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内,直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。 (节选自陈伯海唐诗学引论,有删改) 1.关于古体诗,下列表述符合原文意思的一项是( ) A.古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生
6、命力更强的近体诗后,逐渐 走向衰微。 B.古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守对偶 与声律的特点。 C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种;唐人古体以五言、七言为主,更似 绝句律诗。 D.“五七言古体至唐而新变,是多种因素作用的结果;唐人古体虽为 古体”,其实已与以往 古风不同。 2.“”“”下列关于 汉魏古诗 和 唐人古诗 的理解与分析,不正确的一项是 A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景,在作品表现范围上,不像唐人所作古诗那样 开阔。 B.就含蓄淳厚的作风而言,汉魏古诗略胜一筹;就表情达意的功能而论,唐人古诗则更具 优势。 C.“唐人古诗有
7、的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整,有的继承汉魏古诗有意 反 律化”。 D.两者各具特色,由汉魏古诗到唐人古诗,是变化,是拓展;一味地贬抑唐人古诗,失之 偏颇。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家,足见其偏见;明许学夷明察唐人五古特色,其观 点可谓通达。 B.本文第三段采用了对比论证的方法,明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵调感 方面的不同。 C.本文引用的语句分诗论和诗句两类,其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和 内容的异同。 D.“白居易琵琶行中的 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,抒情悲慨,读来抑扬抗坠, 铿锵成韵。
8、 ( (二) )文学类文本阅读( (本题共 3 3 小题,1515分) ) 阅读下面的文字,完成 46 题。 美丽乡村 那天早上,芦芙荭刚一进办公室,电视台的总导演就找到他。这些年,电视台和他有很 多合作,他和总导演都合作成朋友了。他一看是总导演,就开玩笑说,是不是又要我赞助? 我都成了你们电视台的钱袋子了。总导演接过他递过来的烟,一屁股坐在沙发上,说,你说 - 2 - 说,你除了钱,还能有什么?开过玩笑,总导演才言归正传,说,电视台准备拍一部关于乡 村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子,这一次,不要你出钱,但你得给我们帮帮别 的忙。他的老家距县城有七十多里,是一个三面环山一面傍水的小山村
9、。村子里的房子、门 楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道,但户连户、舍连 舍勾连成一片,错落有致,看起来特别美。他虽然离开村子多年,每年总会回去转上几次。 这些年,他在城里盖起了一栋栋大楼,心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有 他美好的记忆。 一听说在他老家拍电视片,他一下子就来了兴趣。 你要我做什么?总导演说,是这样的, 我们已到你老家那个村子踩过几次景了,一切都满意,唯一缺的就是人了。缺人?他有些不 明白。 是的,你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出,搬走的搬走。那天我们去村子 里踩景时才发现,偌大的一个村子几乎成了空村。只有四五户人家,而且都是
10、老人。他说, 这我知道。总导演说,问题是,我们拍纪录片,不能拍个空村子吧,那么好的景致,没有人, 拍出来又有什么意思呢?你想想,一个有人声有狗叫又有炊烟的村子出现在电视里该是多么 美的画面呀。 他明白了总导演的意思,可这比出钱的难度还大。别给我说难。我知道你的能耐,凭你 在村里的威信,这事对你来说就不算个事。这事还真是个事。 送走总导演,他就开始给村子里在外的人打电话。一开始,大家听说要在老家的村子里 拍电视,都兴奋得不得了。可一说到具体的事情上,问题就来了,有的说生意忙走不开,有 的说小孩要上学得照看,推三挡四找各种理由。尽管难度大,最终他还是做通了全村人的工 作。他答应所有人,回村拍电视那
11、几天生意上的所有损失都由他来承担。事情总算定了下来。 竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家,也被他说动,决定将婚礼搬回 村子里办。 在摄制组开拍的前两天,他和村里的人相约着,拖家带口地回到了村子里。那时 孩子们刚好放寒假。为了还原生活,他还特意买来了红辣椒、玉米棒子,将它们穿起来,挂 在各家各户的山墙上。石板墙红辣椒,一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月。 生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起,火塘里生起火,围在 一起,就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙,像自由的小鸟一样,在村子里追来跑 去。偶尔响起一声两声狗叫,村子就一下子活起来了。 电视开拍的第二
12、天,那户给孩子结婚的人家,门上贴上红红的对联,场院里摆起了酒席, 全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子,吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电 视的事。 电视拍得是异常顺利。杀青那天,总导演握着他的手说,多么好的乡村生活呀,真有点 儿舍不得离开呢。唯一遗憾的是,没有下雪,要是下一场雪,孩子们再在村子里打雪仗,堆 上雪人就更有意思了。 送走摄制组的那天晚上,他让老婆将炕烧热,美美地睡了一觉,这些年他真的没有好好 睡过一次安稳觉。老婆、孩子、热炕头的日子真是好。 - 3 - 早上起床,他一打开门,外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好,和大伙儿商量一下, 这个春节就在村子里过吧。 转过墙角,他却发
13、现,村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们 开回来的车。有些手脚麻利的,已经将车发动了起来。 他们是在准备回城了。怎么就不能在村子里过一个年呢? 他回过头往村子看去,此时,整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大,那纷纷扬扬 的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。 (选自小小说选刊) 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A.“这事还真是个事”“,不是 他”“的能力威望不够,而是借人物心理反映进城人员 回乡 ”难 的社会现实。 B. “离乡的人们又回到村中, 几乎都忘了拍电视的事”,说明人们适应能力极强,无论在城 市或者乡村都能自在快乐地生活。
14、C. “”小说中的 他 与受邀回乡的人们有相同亦有不同,相同的是他们都是长期在外的羁旅 “”客,不同的是 他 始终放不下对故乡的惦念。 D. 文章以小见大,通过人们回村拍纪录片的故事,反映了当代社会城市化进程中出现的种 种问题,引人深思。 5. “”如何理解题目 美丽乡村 ?请结合文本简要分析。(6 分) 6. 小说的结尾虽然简短但耐人寻味,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。 (6 分) ( (三) )实用类文本阅读( (本题共 3 3 小题,1212分) ) 阅读下面的材料,完成 79 题。 材料一 “先行者知道,他现在是全宇宙中惟一的一个人了。他是在飞船越过冥王星时知道的,从
15、这里看去,”太阳是一个暗淡的星星6月 7 日上午,2018 四川高考语文考试结束,阅读题中 有一部分材料节选自刘慈欣的小说微纪元。对于自己的科幻小说进入高考试卷,凭借三 “”体获得世界科幻最高奖 雨果奖 的作者刘慈欣首先感到很意外,“听到这个消息,我还是 挺吃惊的。我没想到,科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。毕竟,科幻文学在我国尚属于冷 门,边缘文学地带。当然我很高兴,科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题,对引发更多人 关注科幻小说,对科幻文学的发展无疑是有益的。”刘慈欣耐心给记者分析,“细想也不是很意 外。因为当下我们的社会发展变化迅速,科技日新月异,未来感十足。这也必然会在很多方面 表现
16、出来。比如之前科幻小说已经进入了高中教材,现在又有科幻小说进入了高考语文试题, ”这都是一些生动的体现。 (摘编自中国数字科技馆百家号 2018 年 6 月 8 日消息) 材料二 国内科幻小说与国外主要差距 - 4 - (表格中的百分数是参与调查的人数百分比。表格来源于 2012年 2“”月 后三体时代 科幻 小说何去何从科幻小说读者认知度调查) 材料三 2011年 11 月,“由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻 星云奖”评选在成都揭晓,刘慈 欣的三体获最佳长篇小说金奖。调查显示,有 29.4%的读者是因为三体获奖,才认识了 该书作者刘慈欣。科幻小说奖项的设立,在一定程度上也是对科幻作品的一
17、种宣传和推广,曾 “”获得中国科幻最高奖 银河奖 的天意,便卖出了 15万册。在阅读情况方面,读者获取科 幻读物的途径最多的是下载电子书阅读,比例占到样本总量的 39%,而从网上书店和实体书店 购买的读者比例分别为 21%和 20%。这一数据从侧面反映出,目前科幻小说的出版前景不够理 想,很少有出版社会出版科幻小说,出版科幻小说的出版社主要是重庆出版社和四川科技出版 社。关于科幻小说的信息了解渠道,科幻杂志是一个良好的宣传平台,由于科幻作品能单独出 版的屈指可数,出版后印量偏低,因此杂志成为首选的科幻新作发表平台,包括科幻世界 科幻大王九州幻想等杂志颇受读者欢迎。目前国内科幻文学领域的作者群体
18、仍然狭小, 长期坚持科幻创作的只有几十人而已,有影响力的更是屈指可数。刘慈欣连续 8 年荣获中国科 “幻最高奖 银河奖”,王晋康的获奖次数更是高达 10次,这一方面是实力所致,一方面也证明 在科幻小说领域竞争对手不多。从调查中可以看到,“香港科幻小说作家倪匡和被誉为 现代科 ”学幻想小说之父 的法国科幻小说作家凡尔纳,最受到读者青睐,且支持率超过其他作者一倍 以上,可见近年来科幻小说的发展并不尽如人意,作品或创作者仍未能够超越经典。三体的 成功虽然带动了科幻文学的关注度和出版,“”但 后三体时代 能否有和三体一样高品质的 新作出现至关重要。 (摘编自 2012年 2“”月 后三体时代 科幻小说
19、何去何从科幻小说读者认知度调查) 材料四 如果从文学形式的完整程度来划分,科幻小说发展可以分成三个阶段,分称为点子阶段、故 事阶段和文学阶段。文学是人学,根本要旨是把人写好。在前两个阶段中,人物只是传声筒,把 男的换成女的,老的换成年轻的,中国人换成外国人,作品照样成立。一直有作者问,写科幻时 - 5 - 人文元素该占多少,科学元素该占多少,这个问题本身就错误。既然是科幻,就必须有科学元素; 既然是文学,就必须有人文精神。在科幻创作中,它们不是对立关系,人文是主题,科学是题材, 前者通过后者来展现。如果一部科幻作品的人文主题,你不用科学构思也能够展现,它就不是 好科幻。反过来,科学题材也一定要
20、展现人文精神,作品才能达到一定境界。总之,今后科幻最 重要的发展方向,就是从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学,在科学构思上生长出人文精神。 (摘编自科普创作2017年第 3 期郑军科幻小说的三个发展阶段) 材料五 这个春节档应该是属于流浪地球的。作为一部真正意义上的国产科幻电影大片,该片 在上映前的口碑就已经在圈内发酵。今天下午,电影流浪地球官方微博发布消息称,该片 票房已突破 22 亿。刘慈欣的原著小说流浪地球是一部中篇小说,全文大概 2 万字左右,2000 年发表在科幻世界上。郭帆在筹备的时候就感觉到,流浪地球要想拍成好莱坞式的科 幻电影并不适合,其中最大的障碍就是文化上的差异,首先,此前
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