西师大版五年级语文上册《看海》.ppt
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1、看海,(西师大版)五年级语文上册第一单元,看海,教学目标 1.学习并掌握本课的6个生字,并积累相关的词语及文中优美的词句,会用“前赴后继”和“照耀”造句。 2.理解课文内容,了解不同角度、不同时间观看海潮时它所具有的不同特点,感受海潮的柔美和壮美。 3.有感情地朗读课文。 4.感受海潮的柔美与壮美。 5.激发学生对祖国、对大自然的热爱和赞美之情。,这是 的大海,自学指导(一) 1 、自由轻声读课文,给不会读的字和不理解的词注上记号。 2 、交流自渎情况,认识生字新词。 3、再读课文,想一想,作者是从哪些不同角度看海的? ( 5分钟后,看哪组回答的最棒),特别提醒:,字音:石隙( ) 澎湃( )
2、 潮汐( ),x,pi,x,字形:隙的右上角是“小”字头,不是“兴”字头!,“遐”字先写里面后写走之,注意笔画顺序。,多音字辨析,卷,佛,号,jun,jun,f,f,ho,ho,卷过来,试 卷,吹 号,号 叫,仿 佛,佛 像,近义词:,找出以上词语的近、反义词,仿佛( ) 征服( ) 永不休止( ) 单调( ) 阻止( ) 前赴后继( ),反义词:,退缩( ) 拥挤( ) 单调( ),好像,乏味,阻挡,训服,永不停息,继往开来,丰富,宽敞,前进,作者是从哪些不同角度看海的? 课文先写了“从山上望”,再写了“到沙滩上看”,还写了“看潮水涌在石块间”。,你知道作者是按什么顺序来写 海潮的吗?,方位
3、变化。 (山上、沙滩上、石块间 ),你还能找出观察方位变化的词语吗?并找出相应段落?,自学指导(二) 1、再读课文,想一想,看看第一段和第五段,在文中起什么作用? 2、简述课文脉络。 (5分钟后,看哪组回答的最好。),课文第一自然段和最后一自然段分别写了什么?,课文主要写了从三个不同角度看到的大海,构成了全文的第二、三、四段,也是课文的主体部分。请同学们再浏览全文,看看第一段和第五段,在文中起什么作用?引导学生认识第一段的总起作用,开门见山地表达看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具体写看海场面的基础上,介绍作者自己的感受:大海却还和平常一样,看似永无变化,却带给人们太多的遐想。,课文第一段总
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