调查周边环境中的生物.ppt
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1、,生物的基本特征:,生物的生活需要 生物能进行 生物能排出身体内产生的 生物能对外界 生物能 生物都有 的特性 除 以外,生物都是由 构成的,复 习,刺激作出反应,营养,呼吸,遗传和变异,病毒,生长和繁殖,细胞,废物,调查,调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。,调查的一般方法是什么?,调查时首先要有明确的 和, 。 制定合理的 。 对调查结果要进行 和 。,调查目的,调查对象,调查方案,整理,分析,你为什么调查?或你要调查什么? 调查目的,比如: 调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类,你用什么方式和工具进行调查? 材料和用具,材料和用具需
2、要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 笔.望眼镜.放大镜.照相机等。,你调查的工作步骤是什么? 方法步骤,1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录,5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。,一张调查表必备的栏目有哪些?,固定内容:调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容:与具体调查内容有关,调查表的设计,注意事项: 1.调查是一项科学工作,要认真观察,如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动,不要攀爬高处;不要下水。,对调查到的生物进行归类: 按
3、分为 按照 分为 按照 分为,植物,动物,其他生物(细菌、真菌、病毒),形态结构特点,生活环境,陆生生物,水生生物,用途,家禽,其他,按照生物的用途分类,1.作物 2.家禽 3.家畜 4.宠物 5.其他,小麦 玉米 水稻 高梁 大豆 棉花 油菜,一、农作物,10,101,小麦,103,玉米,109,高梁,106,水稻,113,棉花,111,大豆,116,油菜,马 驴 奶牛 水牛 耕牛,二、家畜,20,201,马,203,驴,207,奶牛,209,耕牛,210,水牛,鸡 鸭 鹅 火鸡 鸵鸟,三、家禽,30,302,鸡,305,鹅,304,鸭,308,火鸡,309,鸵鸟,四.宠物,宠物狗 宠物猫
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