【工作计划】关爱留守儿童帮扶计划书.docx
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1、第 1 页 关爱留守儿童帮扶计划书 特征码 hfothxjMrKmyKayAYMUQ 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童 健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠 抓落实,为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境, 同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和 完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达 100%; 2、留守儿童巩固率均达 100%; 3、关爱留守儿童,在班级实行一对一结对帮扶活动。 二、主要措施 健全机制,发挥班级主阵地的作用 制订具体工作计划,实施留守儿童教育
2、工作计划,加强领导, 总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、规 范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提 高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导 小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求 全面认真落实到位。 第 2 页 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿 童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓 名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系 电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、 身体状况、年龄等。根据学生变动
3、情况,及时补充或变更联系 卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强班级与学生家长 及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。班 级设立留守儿童亲情电话,3、真情关爱,三个优先 (1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分 组,落实到每一位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业 情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。 每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮 扶效果进行定期检查,建立进步档案。让学习好的学生帮助学 习较差的留守儿童学习。 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼,多问一声,多 帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养
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- 关 键 词:
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