语文:第15课《孙权劝学》课件2(人教新课标七年级下册).ppt
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1、孙权劝学,资治通鉴,北京垂杨柳中学 郭文英,滚滚长江东逝水 歌手:杨洪基 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,学习目标: 第1课时 了解作者及相关情况,反复朗读课文,翻译疏通,积累词语,初步了解大意。,司马光砸缸救友,介绍司马光,司马光:字君实,陕州夏县人,北宋政治家、史学家。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。,孙权: (182252)字仲谋,吴郡富春人,三国时吴国的建立者。,吕蒙: 字子明,三国时吴国名将。,鲁肃:学识渊博,孙权的谋士。,听朗
2、 读,读一读写一写 卿 岂 孰 邪 遂,qng,q,sh,y,su,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂 掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多 务。权曰:“孤岂欲卿治经为博 士邪!但当涉猎,见 往事 耳。卿 言多务,孰若孤?孤常读书,自,推托,君对臣的称呼,你,当道,当权,拿,难道,研究儒家经典,学官,粗略地阅读,了解,谁比得上我(事务多)呢?,以为大有所益。”蒙乃始就学。,于是,就,从事,解词、疏通文意,历史,对说,只不过,掌管国家大事,事务多,罢了,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊 曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待, 大兄何 见事之晚乎!”肃遂拜蒙母, 结友而别。,到了的时
3、候,谈论议事,才干、谋略,重新,怎么,到,刮目相待,指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。,吴下阿蒙,今义:泛指缺少学识文才的人学识大进,或地位从 低下而攀高了,以及穷困而至富有了。,认清事物,概括课文情节(显示问题,讨论) 1、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么? 2、吕蒙接受了孙权的建议吗? 3、课文是怎样表现目蒙学习的效果的? 4、鲁肃与吕蒙一番交谈后,有何举动?,劝学,辞学就学,通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现,大惊结友,作业: 注音5个 解释词语10个:谓,卿,当涂,掌事,辞, 以, 多务,岂, 治经,博士,,第2课时目标: 整体把握课文,认识到读书学习的重要性理解本文开卷有益的主旨,养成
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