【工作计划】初级中学20XX年学校工作计划.docx
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1、第 1 页 初级中学 20XX 年学校工作计划1 特征码 eKcRdWtybRMVUJNKNBNZ 光阴荏苒,新学年各项工作即将开始,本学年,我校将以邓小 平理论和三个代表重要思想为指针,秉承市教体局“以创新求 发展,用特色铸辉煌”的工作思路,构建和谐师生关系,打造 和谐校园,以写字教学为突破口,加强书法特色建设,促进学 生成长、教师进步、学校发展。 紧紧围绕新教育实验,开展“师生共读共写” 、 “构建理想 课堂” 、 “聆听窗外声音”等实验项目,将德育工作、教师培训、 教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。通过师生同读 书、共写随笔等进一步营造书香校园,促进教师的专业发展和 学生的自主成
2、长;以深入开展校本教研为突破口,以促进师生 发展为主线,以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重 点,深入推进素质教育,不断深化课堂教学改革,强化学校常 规管理,全面推进学校各项工作的长足发展。 通过全校师生的共同努力,本学年我校计划实现以下工作 目标:1、新教育实验初见成效,本学年师生共读 10 本书,共 写随笔 100 篇;逐步构筑符合本校教情学情的理想课堂。2、稳 步提高教育教学质量,中招普高上线人数完成 40 人,力争突破 50 人;职高招生完成下达的任务;七八年级教学成绩不落后于 第 2 页 兄弟学校;教研室组织的学科抽测力争全市中游。3、努力做好 控辍保学工作,辍学率不高于 1.
3、3。4、加强书香校园建设, 领导、教师读书学习,听课评课成为习惯,读书笔记每天不少 于 500 字,听评课每周不少于 5 节。 5、加强特色学校建设, 以写字教育为突破口,用一年的时间,逐步彰显书法特色,师 生硬笔写字优秀率达到 60%。6、引领教师读好十本教育专业书 籍,打造教师专业成长共同体。 围绕以上工作目标,我们主要开展以下工作: 一、德育工作讲实效 强化德育工作的实效性,充分利用学校现有德育资源,开 展形式多样,效果显著的德育活动,实现育人目的。 1、继续开展月主题活动,明确各个阶段德育教育的目的, 让德育贯穿始终。 九月利用教师节开展“感谢师恩”主题活动,举行全校学 生参与的演讲比
4、赛,强化学生的感恩教育。 十月,举行“我为祖国唱只歌”合唱比赛,强化学生爱国 主义教育。 十一月,举行“我与老师同学共读书”读书报告会,促使 学生养成良好的阅读习惯。 十二月,开展“我与名人同行”主题活动,向学生推荐一 批名人成长故事的图书,月底举行故事会,交流读书感受,进 行励志教育。 第 3 页 元月举行迎新师生书画比赛,巩固写字教育成果,并激励 学生追求个性发展。 三月份,借助学雷锋和文明礼貌月,从身边小事做起,开 展“为他人为集体做好事”主题教育活动,加强学生“知荣明 耻”教育和文明习惯的养成,倡导人人做好事,构建和谐校园。 利用植树节,绿化美化校园,加强学生的环保教育。 四月份,利用
5、清明节祭扫烈士陵墓,开展“忆先烈,爱祖 国”为主题的爱国主义教育活动,举办爱国主义征文比赛。 五月份,利用“五一”劳动节 和“五四”青年节,开展 “热爱劳动,做合格青年”主题教育活动。利用“五一”假期 倡导学生进行劳动实践,强化学生实践能力和良好生活习惯的 养成。 六月份, “打造理想人生”主题教育活动。借助九年级中招 和七八年级升级考试的机会,教育学生学会规划人生,从而加 强理想教育,并结合学生家长,让学生体验父母劳动的不易, 学会感恩。 2.课堂渗透德育教育,奠定德育教育基础 认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准;在备课 环节上下功夫,将德育目标作为教学活动的一个必备目标;营 造充满
6、尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛,构建和谐师生、 生生关系。 3、继续深入开展打造“书香校园”活动,进一步提高学生 第 4 页 思想道德素质和文化素质。 学校继续投入资金充实图书室、阅览室,各个班级在原有 的基础上积极发动学生,进一步扩大班级图书角的规模和使用 率。 语文教师结合班主任,要进一步加强学生读书的指导,在 学校举行各种读书竞赛活动的基础上,可以以班级和年级为单 位组织各种形式的读书竞赛活动。不断丰厚学生的文化素养和 思想道德素质。 4、培养学校德育工作队伍,办好家长学校,使学校教育与 家庭教育有机结合起来。 深入贯彻市教体局下发的关于进一步加强中小学班主任 工作的意见要求,进一步完
7、善班主任管理机制,加大对德育 工作队伍的培训,全面提高班主任队伍的综合素质。加强学校 家长学校建设,本学年要加强与不同类型学生家长的联系,发 挥家长学校的应有作用,每月确定一类家长进行一次培训,把 家长学校当成学校德育工作有力的抓手。 二、完善制度,明确责任,做好控辍保学工作 大力宣传义务 第 5 页 务教育法 ,形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围,加 强责任意识,层层签订责任书,将“控辍保学”与教师考评结 合起来。严格落实中心校的有关“控辍保学”工作的五个落实, 即落实依法“控辍” ;落实劝学“控辍” ;落实助学“控辍” ;落 实爱生“控辍” ;落实制度“控辍” 。实行控辍保学工作一票
8、否 决制,对于流失率超过学校规定的 1.3%以上的班级,班主任及 任课教师取消当年的评优、评先、晋级资格;流失率超过 5%的 班级,班主任及任课教师将不得再从事原有岗位工作。积极引 导广大教师强化师德建设,学会关爱全体学生,不歧视后进生, 通过自身的努力工作,构建起和谐的师生关系,从思想上解决 学生辍学的问题。 三、常规管理抓落实,不断提高教育教学质量 1、继续狠抓学生两个习惯的养成,促使学生养成良好的文 明习惯和自主学习的习惯 政教处结合学生会,加强监督,环境卫生突出:“靓、静、 美” ,每周继续对各班卫生纪律进行检查考评,颁发文明班级、 文明寝室牌子,不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意
9、识。 教导处加强学生在校学习时间管理,尤其是课堂管理。突 出学习的高效意识,逐步培养起学生的自主学习习惯。 2、教学管理常规化,抓落实,抓实效 牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念, 第 6 页 深入开展“三百活动” ,做实过程管理。按照市教体局关于深 入开展“三百活动”进一步加强学校管理工作的通知和中 小学校管理常规 (修订后)和中心校的有关要求,结合学校实 际情况,从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置 与批改、辅导测试等环节上,从质和量上对各项指标都作出明 确要求,形成常规检查、常规管理制度,检查要做好批注,做 好记录,检查结果要纳入年度考核。 继续实行领导班子成员
10、承包教研组制度,扎扎实实搞好集 体教研。学校每周二是文科教研组活动,周三理科教研组活动, 主要进行集体备课,听评课,和课例研究活动,本学年的重点 放在“构筑理想课堂,打造高效教学”上。领导班子成员带头 深入课堂,每周听评课不少于 5 节,教师不少于 3 节,充分挖 掘本校资源,提高课堂教学水平。 教导处每周要对各个教研组的活动情况以及教师的教案、 学生作业检查一次,将检查结果记入教师考评。 3、落实“三清” ,扎实做好教育教学质量检测与评估 继续强化素质教育质量抽测,落实“日清、周清、月清” 。 各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测, 及时反馈。学校每周对各年级主要学科进行抽测
11、,通报抽测结 果,便于教师及时反馈教学情况。每月举行一次全校范围的质 量抽测,并举行抽测质量分析会,便于学校对教师教学工作进 行全方位的指导。 第 7 页 4、完善评价体系,使我校学生综合素质评价工作再上新台 阶。 本学年,我校学生综合素质评价工作已进入第三年,我们 要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训,不断 探索和完善促进学生全面发展评价体系,以科学的评价促进学 生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施, 深入结合学生学习生活实际来开展评价,使综合素质评价成为 学校管理一个有力的抓手。 5、 认真开展实验和电化和阅读教学,提高学生的动手实 践和创新能力。 切实做好实验
12、、电化教学,是实施新课程改革、推进素质 教育的抓手,是提高学生动手实践能力和创新能力的突破口, 本学年,针对学校实际,我校制定了专门的实验教学计划,根 据教学需要,争取做到不落一节实验课。为保证实验教学的顺 利开展,学校将实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综 合考评挂钩;学校每周检查相关教师的实验教案和学生的实验 报告册,初步拟定每月根据教材对学生的实验操作能力进行抽 测。 本学年,我校继续加强远程教育工程设施的管理与应用, 提高课堂实效。由孙永欣老师负责设备的管护,加强现代教育 技术设备的建设、管理和使用工作,提高计算机室和多媒体设 施的利用率,合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多
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