【工作计划】初一教学工作计划范本精选【三篇】.docx
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1、第 1 页 初一教学工作计划范本精选【三篇】 特征码 ocbXdBgFPItlNgmbVcNX 初一数学教学工作计划 一、教材分析 全期共有六章。新授课程主要有一元一次不等式组、二元一次 方程组、平面上直线的位置关系和度量关系、多项式的运算、 轴对称图形、数据的分析与比较。 第一章一元一次不等式组 本章主要使学生掌握一元一次不等式组的解法,以及怎样利用一 元一次不等式组解决实际问题。 重点:一元一次不等式的解法及其简单应用. 难点:了解一元一次不等式组的解集,准确利用不等式的基本性 质. 第 2 页 第二章二元一次方程组 本章通过实例引入二元一次方程,二元一次方程组以及二元一次 方程组的概念,
2、培养学生对概念的理解和完整性和深刻性,使学 生掌握好二元一次方程组的两种解法. 重点:二元一次方程组的解法,列二元一次方程组解决实际问题. 难点:二元一次方程组解决实际问题 第三章平面上直线的位置关系和度量关系 本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种 位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线 互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有 的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的 图案. 重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它 的性质,以及这些的组织运用. 难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用
3、第 3 页 平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计. 第四章多项式的运算 本章主要要求了解多项式的的有关概念,能进行简单的多项式 的加、减、乘运算,以及乘法公式。注重联系实际,为将来学 函数奠定基础让课堂内容生动、趣味化,从学生熟悉的背景引 出概念。 重点:对于每个概念的正确理解,以及各项法则的正确、灵活 的应用。 难点:探索各项法则的形成原因。 第五章轴对称图形 本章主要体会对称之美,利用轴对称进行图案设计,认识和欣 赏轴对称在现实中的应用。认识特殊三角形的性质及角平分线、 垂直平分线的性质,设计开放性很强的练习,关注学生情感、 价值观的培养,关注“局部”与“整体”的教学思维的训练
4、。 重点:探索轴对称图形的基本性质及其相互关系,丰富对空间 第 4 页 图形的认识和感受。 难点:在动手操作中探索几何规律。 第六章数据的分析与比较 本章紧扣数据,抓住概念本质,紧密联系实际对平均数、加权 平均数、极差、方差的概念进行阐述。注重了让学生自主思考、 相互交流,形成结论的教学方法。 重点:掌握加权平均数的意义、计算及与普通平均数的区别与 联系;掌握理解极差、方差的有关概念与意义;学会用计算器进 行数据的分析。 难点:能联系实际问题,利用数字特征分析数据组的统计特性, 并对不同数据组的性质进行比较。 二、学情分析 本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。通过上期的学 习,大多数学生
5、对学习数学产生了浓厚的学习兴趣。更有像陈 琦、严细毛、瞿俐纯等同学更是对数学探究活动情有独衷。上 第 5 页 期期末考试中,0901 整体水平稍高于兄弟班级,但有两极分化 的趋势。0902 班的及格率稍高于兄弟班,但低分段学生高于 10%, 而且这部分学生对学习缺乏应有的热情和自信,有自暴自弃之 嫌。 三、目标任务 本学期的数学教学要从学生的实际问题出发,积极引导学生 “观察” 、 “思考” 、 “探究” 、 “讨论” 、 “归纳”数学问题,要鼓 励学生去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习 巩固” 、 “综合运用” 、 “拓展探索”等不同层次的问题。教学中 既要注意知识的覆盖面,关
6、注中考的重点、热点和难点,又要 突出数学知识在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中 熟记知识要点、考试内容,掌握应试技巧和数学思想方法,提 高综合素质,培养创新意识和探索能力。在期中、期末考试中 力争生均分 70 分左右,合格率 60%以上,优秀率 30%以上,并 将低分率控制到 10%以下。 四.主要教学措施 1、认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、 探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。 第 6 页 2、把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系。 3、充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考 点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。 4、改进教学
7、方法,用多媒体课件,实物等创设情景进行教学, 力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、 生生互动的机会。 5、精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所 学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减 少遗忘。 6、开辟第二课堂,在不加重学生负担的前提下,积极引导学生 阅读课外书,促进学生自主、合作,探究学习,培养兴趣,提 高能力。 7、加强培优补中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个 性特长。特别要多鼓励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他 们良好的学习习惯:(1)课前预习习惯;(2)积极思考,主动发言 习惯;(3)自主作业习惯;(4)课后复习习惯。 第
8、7 页 8、改进阶段考试形式,改进评价方法,注重学习过程的评价, 対基础知识技能“推迟判断” ,让学生有再次考试的机会,成功 的喜悦,重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。 五.教学进度 第一周:一元一次不等式组 第二三周:二元一次方程组 第四八周:平面上直线的位置关系和度量 第九十周:多项式的运算 第十一十四周:轴对称图形 第十五十六周:数据的分析与比较 第十七十八周:期末复习与考试 初一英语教学工作计划 第 8 页 一、教学工作的计划 1、指导思想 以新课程标准为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育 理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。以 新课程标准为准则,研究教学方法,继
9、续利用多种辅助教 学手段,培养学生能力,提高教学效率。 2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重。 成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓。但个别优生 缺乏进 取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成 绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高。 上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐 观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。 因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要 任务。 第 9 页 3、教学目的要求 1)知识传授: 围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。 2)能力培养
10、: 在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学 生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。 3)思想教育: 在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学 习的态度。 4.教学内容 1)500 个左右生词及 200 多个短语。 第 10 页 2)学习下列话题: 北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科 学天地 3)语法:现在完成时动词不定式规则动词的过去分词与 不规则动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点: a)教学重点:各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点:现在完成时和被动语态,词汇教学。 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、
11、启发式、多媒体等辅助教学法。 6.教学措施 1.加强单词检测。 第 11 页 2.培养学生听力。 3.注重课堂教学。 4.扩大学生阅读量。 5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。 6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力。 二、教学研究的计划: 1.如何提高各层次学生的学习成绩 A 类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学 任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求 失分不大。 B 类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语, 并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好 地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。 第 12 页 C 类学
12、生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈 话,让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格,但 要求不过高。 2.如何利用多种辅助教学手段优化教学 1)呈现形象教具。(实物、自我演示等) 2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差。(分层教学) 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(英语周报 学英语 等。) 3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10 希望英语栏目等。) 4)开展多项英语活动。(譬如:设英语角、唱英文歌、看英文影 第 13 页 片等。) 此外,本人将积极
13、编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论 文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和 备课活动一起研究一个课题。同时,积极参与校内外听课、评 课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己。 初一语文教学工作计划 一、学生基本情况分析 七年级的学生刚刚告别相处六年的小学,怀着激动的心情,踏 入这个所学校。我所教的两个班级,从他们的小学毕业考试的 情况来看。学生的语文优秀率不到 10%,而且学生的口头表到 和书面表达的能力都不是很高。 全日制义务教育语文课程标准 要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合 作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力明显的不够好, 大多
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