【大学课件】资源的揭示与表达.ppt
《【大学课件】资源的揭示与表达.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【大学课件】资源的揭示与表达.ppt(32页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、资源的揭示与表达,-以广药图书馆资源整合与导航实践为例,(分享与交流),http:/ 二、纸质资源的揭示与表达; 三、数字资源的揭示与表达; 四、服务定位与发展规划;,http:/ 服务优势在散失,http:/ 诸如百度、谷歌等等 同学或学长学弟 导师 图书馆网站、图书馆 馆员,2.读者学术信息获取途径的变化,一、前言,http:/ 对信息服务与知识服务的期望提高; 读者期望要提高的科学研究,一定要有提高的文献情报做支撑力度;,3.传统服务拓展乏力,一、前言,http:/ 采、编、流、检 MARC使资源描述揭示高度统一; 国图数据、CALIS数据,差别只在905字段 MARC实现了数据交换和网
2、络表达; Z39.50,HTTP,(一).MARC的功与过,二、纸质资源的揭示,http:/ 1970年美国国会图书馆; CPU、内存、存储价格昂贵; 网络速度和普及程度低; 基于以上条件: MARC必须纯文本; MARC必须数据量小; 在网络普及、计算成本低廉的时代,能适应吗?,(一).MARC的功与过,二、纸质资源的揭示,http:/ 题名与责任者项; 载体形态项; 版本项; 附注项; 能帮助读者准确选择图书吗?,(一).MARC的功与过,二、纸质资源的揭示,http:/ 据不完全统计,现在每年出版30多万种,10年前才5,6万种。 出版物内容同质化严重; 经济类; 法律类; 语言类; 计
3、算机类; MARC的揭示深度足够吗?,(二).出版业的发展导致内容同质化严重,二、纸质资源的揭示,http:/ 章节目录; 作者简介; 书评书摘; 图书图片; Tag标签;,(三).增强内容属性揭示,二、纸质资源的揭示,扩展MARC,用“大数据”来揭示纸质资源!协助读者选择。,http:/ 以分类学为基础,是否符合读者认知? 从图书馆的角度,而非读者角度; 分类法是固定的,读者需求是变化的;,(一).基于分类法的馆藏组织弊端,二、纸质资源的表达,http:/ 体力活(上架、整架、剔残、剔旧); 书刊移送交接; 典藏管理;,(一).基于分类法的馆藏组织弊端,二、纸质资源的表达,http:/ 书库
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学课件 大学 课件 资源 揭示 表达
链接地址:https://www.31doc.com/p-3025818.html