第一课发展要从所学专业起步.ppt
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1、我 要 飞 得 更 高,课前小故事:心中的顽石,从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。 儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?” 爸爸这么回答:“你说那颗石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。” 过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。 有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。” 爸爸回答说:“算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我
2、小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?” 媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。 媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。,温馨提示:阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。 你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改变你自己的心态。,案例导入,小于先有理想,还是先有专业? 小于获得了那些资格证书?有什么好处? 小于毕业后创业成功的原因?,1、中等职业学
3、校专业设置的特点 (1)专业设置的依据(谁决定的) 学校?班主任?自己?家人?社会? 社会发展和经济建设的需求,是职业学校专业设置的根本依据。,中职学校课程,公共课,专业课,专业与专业对应的职业群,实践课,选修课,技能课,2、专业、职业、事业的区别与联系,指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。 俗称“谋生技能”,指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。俗称“谋生手段”,指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。 俗称“理想追求”“功成名就”,专业与职业的联系,联系:专业为职业服务,职业为专业作导向; 区别:专业是
4、学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物; 专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群),中职生面对的两类职业群,(1)适合中职生横向发展的职业群 会计专业:在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员等工作。 旅游专业:可在旅游社、饭店酒店、航空公司、商业领域从事导游、公关、文秘和管理工作。 幼师专业:幼儿教师、美术教师、音乐教师、舞蹈教师、特色课教师、早教机构教师、艺术专业从业、职员、前台、行政、人力资源、助理等,(2)适合中职生纵向发展的职业群,食品检验专业:中级工、高级工、技师、高级技师; 导游:地陪
5、、全陪、外联系人、计划调度员、部门经理 烹饪专业: 中级工:五级厨师(初级)四级(中级)三级(高级)二级(技师)一级(高级技师) 高级工:特三级厨师、特二级、特一级 你们怎样做到纵向发展?,寻找飞翔的起点专业,了解我的专业 专业名称 专业课程 专业知识 专业技能 专业资格证 专业对应的职业群,小知识,P29 职业、行业、产业的分类。,职业对从业者素质的要求,思想道德素质 指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养。 科学文化素质 指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度,是职业素质的基础。,会计专业: 具体能力要求有: 1、点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假
6、,并快速准确点钞,能快速准确的通过小键盘进行数字录入。 2、记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制和审核凭证、登记账簿、编制财务会计报告,能为有关各方提供企业真实完整的会计信息。 3、计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息,进行出纳、电算会计处理,开展电子商务、电子结算等工作。 4、市场营销。能针对中小工商企业开展市场调查与分析,推销各种产品和服务。 5、交往合作能力。善于协调关系,协同他人工作,富有集体荣誉感和团队精神,具有社会活动、处理交际事务以及运用语言文字等方面的能力。 此外,还应有把握执行政策的能力,能够及时学习理解和掌握国家有关的财经法规和税收金融政策,并能运用于工作中
7、。还应具有一定的外语听力和口语水平。,专业素质,幼师专业 具体能力要求有:,幼儿教师的专业素质包括专业知识,专业能力和专业态度。 专业知识包括:基本文化知识,教育理论知识,教学实践知识。 专业能力包括:专业基本技能、教学核心能力、反思评价能力和教学科研能力。 专业态度包括:工作态度、专业发展态度、学习态度。,谈谈他身上的素质,21路公共汽车售票员李素丽,被誉为”盲人的眼睛,病人的护士、乘客的贴心人,老百姓的亲闺女。,预测十年后的他?,心理素质,当代中职生心理健康应具备以下十条标准:,1、有正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我。,2、乐于学习工作生活,保持乐观积极的心理状态。,3、善于交往,乐于
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