四年级数学上册七垂线和平行线7.1垂线教案4冀教版201905212126.doc
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1、垂线教学目标:1、使学生明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养学生良好的学习习惯。初步培养学生空间想象能力。3、通过动手操作活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生的作图能力。4、通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。教学重难点:学会用三角板准确的画垂线准确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。教学过程:【导入】画垂线 一、复习导入1、创设情境(1)你还记得什么叫互相垂直吗?(2)生活中哪里有互相垂直的现象?二、介绍画垂线的工具。师:同学们今天我们来学习画垂线。首先先
2、介绍一下画垂线的工具。在日常生活中,工人师傅们画垂线经常用角尺。而我们小学生呢画垂线用的是生:三角板。师:对,我们通常用三角板画垂线。【讲授】探究画法 三、合作交流,自主探究新知(一)、画垂线1、过直线上一点,给这条直线画垂线。师:请同学们看探究发现(一)里试一试。不用老师指导你能过直线上一点给这条直线画垂线吗?并说说你是怎么画的?此处先让学生自主探究,然后请一学生板演且讲述操作步骤,要求条理清晰。同时,老师温馨提示。生述步骤: 手握斜边,使三角尺的一条直角边与直线重合。 两手配合,沿直线平移三角尺,使另一条直角边靠近指定点。 沿着另一条直角边画一条直线。教师重点强调:重合 平移靠点 画线。补
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