四年级数学上册九探索乐园教案4冀教版201905212140.doc
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1、探索乐园教学目标:1.体会有条理数法的多样性,并能运用有序的数法数出给定图形的个数。2.经历探索活动,了解线段总数量与基本线段数的关系,掌握数图形的方法,并能运用所学知识去解决生活中的问题。3.通过小组合作、交流等形式,培养学生的合作互助意识。重点:熟练掌握数图形的方法。难点:数图形不重复、不遗漏。教学过程:一 、 导课堂起点1 创设情境 提出问题 引入课题师:同学们,今天是小明的生日,小明邀请了他的3个好朋友一块开生日聚会,他们每2个人要握一次手,你们能帮小明算出他们4个人一共要握几次手吗?考虑2分钟,学生可能会说出6次。师:那么如果有12个人,你们还用刚才的方法吗?这样会很麻烦,而且很容易
2、出错,我们要开动脑筋想办法把复杂的问题转换成简单的,这就是我们本节课要研究的内容,数图形,找规律(板书)。本节课我们一起来研究数图形中的知识,同学们要动脑筋,在数图形的过程中总结规律,并且能应用总结出的规律去解决我们生活中的问题。2 导学出示学习目标:本节课我们一起来探索数图形中的知识,同学们要开动脑筋,仔细观察,找出规律,并应用规律去解决生活中的问题。二、 思自读深思自主探索 仔细观察 完成表格三、议小组讨论每个小组一张表格,先独立完成,再小组交流,讨论:1、线段上点数与基本线段数有什么关系?2、说一说你是怎么数?数的时候要注意什么呢?3、通过计算,观察每个算式中的数有什么特点? 线段总数怎
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