四年级数学上册六认识更大的数6.2亿以内的数教案4冀教版201905212134.doc
《四年级数学上册六认识更大的数6.2亿以内的数教案4冀教版201905212134.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学上册六认识更大的数6.2亿以内的数教案4冀教版201905212134.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、亿以内的数教学目标:1、使学生认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿”知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进制关系。掌握亿以内的数位顺序。2、理解多位数的读法,在具体情境中,能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读法的规律。3、结合素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。4、让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生自主探究,自我评价和善于合作的能力。教学重难点:认识计数单位:“万、十万、百万、千万”等,能正确的读出多位数。亿以内中间和末尾有0的数的读法。教学过程:【导入】复习万以内的数 请学生读出课件上的
2、简单的万以内的数。(及时鼓励知识掌握的很牢固)同学们,我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中,我们还经常用到比万大的数。(出示图片)【讲授】教学亿以内数的认识 认识计数单位和数位名称。1、数位名称:万位、十万位、百万位、千万位、亿位。2、计数单位:万、十万、百万、千万、亿。边汇报边整理数位顺序表。3、计数方法:十个一千是一万(迁移出万),用万作单位,一万一万地数,十个一万是十万,十个十万是一百万,十个一百万是一千万。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。4、分级方法:从个位起每四个数位都是一级。(1)个位、十位、百位、千位是个级,表示的是多少个一。(2)万位、十万位、百万位、千万位是万级
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 数学 上册 认识 更大 6.2 以内 教案 冀教版 201905212134
链接地址:https://www.31doc.com/p-3027852.html