重庆市璧山县八年级物理下册11.2功率导学案无答案新版新人教版201707104196.doc
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1、第二节 功 率【学习目标】知识目标:(1)理解什么是功率及功率的计算公式。(2)知道功率的单位。(3)会应用功率公式进行计算。能力目标: (1)通过演示实验来使学生初步认识科学研究方法的重要性,学习数据处理方法。 (2)培养他们的分工协作能力和初步的数据处理能力。情感目标:(1)渗透用类比的方法可以研究相似、相近问题的思想以及培养学生的学习习惯和。(2)提高他们的物理素养。重 点:传授功率的知识要点,通过例题讲解来教会学生用功率的公式进行计算。难 点:引导学生接受功率这个概念。【自主预习】阅读教材,完成下列任务。一、阅读本节第65、66页内容,完成下列问题:1、回忆如何比较物体运动的快慢?2、
2、小强体重500 N,在5s内跑到5m高的楼上,则小红做了_J的功。小明体重500 N,在lO s内走到5m高的楼上,则小明做了_ J的功。小红体重400 N,在lO s内跑到6m高的楼上,则小强做了_J的功。【探究交流】小组讨论:上面三道题中:小强和小明,_做功快,你是怎么比较出来的?小明和小红,_做功快,你是怎样比较出来的?3、物理学中用一新的物理量功率来表示_,它的定义是_。4、功率的计算公式是_。功率用符号_表示,功用符号_表示,时间用符号_表示,因此用符号表示公式是_。将公式变形计算功: _,变形计算时间: _5、功的单位是_,时间的国际单位是_,所以功率的单位是_,为了纪念英国的工程
3、师_,人们将功率的单位叫做_,简称瓦,符号W。所以:lW_Js,lW的物理意义是_,常见的单位还用kW。lkW_W。6、利用功率的公式,计算出小强的功率_ W,小明的功率_W,小红的功率_ W。点拨:功与功率的计算区别:功力和在力的方向上移动的距离的乘积,单位:J功率功和完成这些功的时间的比值,单位:Js(或W)【典型例题导学】例1. 小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5min,一次他跑步上楼只用了40s。 讨论1 小明在两种情况下,做的功是否相同?讨论2 你认为这两种上楼做功方法,从物理的角度思考有什么不同? 例2. 一位老人体重为650N,爬上高为10 rn的楼用时20s;一位小女孩体重为
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