重庆市璧山县八年级物理下册12.3机械效率导学案无答案新版新人教版201707104201.doc
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1、第三节 机械效率【学习目标】知识目标:(1)知道有用功、总功及额外功。(2)知道滑机械效率的含义及计算。(3)会机械效率有关计算。能力目标: (1)通过演示实验来使学生初步认识科学研究方法的重要性,学习数据处理方法。 (2)培养他们的分工协作能力和初步的数据处理能力。情感目标:(1)通过探究,使学生体验探究过程,激发学生主动学习的兴趣(2)通过演示,培养学生的观察能力及数据处理能力,使学生掌握机械效率有关的计算。重 点:掌握机械效率的含义,教会学生用所学知识解决实际问题。难 点:运用机械效率知识进行有关的计算。【自主预习】阅读教材,完成下列任务。1板车上装有货物,一人拉着该板车将货物送到目的地
2、,对货物所做的功叫_功,对板车所做的功叫_功,如果目的是送板车,则对板车所做的功叫_功,对货物所做的功叫_功。2一台起重机将3600N的货物提高4m,如果额外功是9600N,起重机做的有用功是_,总功是_,机械效率是_。3某工人用二个滑轮的滑轮组将重为1000N的物体提到2m高处,拉绳子的力为400N,则在这一过程中,对物体做的有用功W有= _J,拉力拉绳子一共做了_J的功,拉力额外多做了_J的功。4对于机械效率下列说法正确的是 ( ) A有用功越多,机械效率越高 B总功越多,机械效率越高 C杠杆的机械效率可达110% D有用功在总功中占的比例越大,机械效率越高。【探究交流】任务一:机械效率的
3、含义如图,把100N沙运上三楼,这三种方法做功情况比较:(1)对沙做的功: 对人和桶做的功: 做的总功: 有用功占总功的比例: (2)对沙做的功: 对桶和动滑轮做的功: 做的总功: 有用功占总功的比例: (3)对沙做的功 对口袋和动滑轮做的功: 做的总功: 有用功占总功的比例: 机械效率公式: 【典型例题导学】例1.一个滑轮组的机械效率提高了,把同一个物体提高相同的高度,那么改进后和改进前相比,下列说法错误的是 ( ) A做的有用功减少 B做的总功减少 C做的额外功减少 D所用的拉力减少图12-3-1FA例2.用如图12-3-1所示的滑轮组拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩
4、擦阻力为物重的0.1倍,拉绳子的拉力为25N,则滑轮组的机械效率是_。若物体运动的速度为0.2m/s,则10s内拉力做的功是_J,额外功等于_J。【课堂练习】1俗语“杀鸡焉用宰牛刀、大材小用”中主要指的是 ( ) A有用功小 B额外功小 C总功小 D机械效率小图12-3-2F2F1图12-3-22小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组,如图12-3-2所示,分别将同一物体匀速提高到相同高度,则拉力F1.F2和滑轮组做的有用功W有1和W有2大小关系是( )(忽略绳重及摩擦) AF1 F2,W有1=W有2 BF1 F2,W有1W有2CF1 F2, W有1=W有2 DF1 W有2 图12-3-7图12
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