重庆市璧山县八年级物理下册7.2弹力导学案无答案新版新人教版201707104203.doc
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1、第二节 弹 力【学习目标】知识目标:(1)知道弹力(2)知道弹力产生的条件(3)知道弹簧测力计测力的原理能力目标:通过小组积极合作,熟练掌握弹簧测力计的使用方法情感目标:(1)通过探究,使学生体验探究过程,激发学生主动学习的兴趣(2)通过演示,培养学生的观察能力,以积极的热情投入学习,体会学习的快乐重 点:正确使用弹簧测力计测量力的大小难 点:弹力的概念及产生条件【自主预习】阅读教材,完成下列任务。1、用手拉弹簧时,我们会感到弹簧对手有力的作用,这种力叫做 。2、测量力的大小的工具是 。3、弹簧测力计的制作原理是 。4、使用时要使弹簧的方向跟所测力的方向 ,弹簧 靠在刻度板上。5、判断下列说法
2、是对还是错(1)弹性和塑性是物体的一种特性( )(2)发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生弹力的作用( )(3)同一物体产生的弹力越大,它的形变就越大( )(4)弹力一定发生在两个相互接触的物体之间( )6、小孩喜欢跳蹦蹦床,当小孩用力蹬床时,床发生了较大形变,可产生较大的 使小孩弹起,用力越大,被弹起的高度越 。【探究交流】探究点一:弹力(重难点)问题1.演示下列实验(1)用力拉弹簧,弹簧伸长,撤去拉力,弹簧恢复原长。(2)用力弯铁丝,铁丝变形,撤去力,铁丝不恢复原状。(3)用力压直尺使其弯曲,撤去力后直尺恢复原状。通过以上实验,小组讨论这几个现象的共同点和不同点。并总结出什么是弹性?什
3、么是塑性。问题2.请大家亲手拉弹簧和压弯直尺,感受一下弹力的存在,然后讨论弹力产生的条件是什么?拓展提升:压力和支持力实质是弹力吗?产生弹力的条件是什么?探究点二:弹簧测力计的使用(重点)问题1.同学讨论,归纳出正确使用弹簧测力计的要点。问题2.使用弹簧测力计时应该注意些什么?【典型例题导学】例1. 下列哪个力不属于弹力( )A.绳子对重物的拉力 B.太阳对地球的引力C.地面对人的支持力 D.课本对桌面的压力例2. 对于弹簧测力计的认识,下列说法错误的是( )A.弹簧测力计上的最大刻度值就是它的量程B.弹簧测力计上的刻度是均匀的,原因在于弹簧的长度跟它所受的拉力成正比C.弹簧测力计的最小刻度值
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