【演讲致辞】全面推进基础教育综合改革 在基础教育综合改革推进暨工程总结会上的讲话.ppt
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1、全面推进基础教育综合改革 在基础教育综合改革推进暨“1751”工程总结会上的讲话,http:/ 二、深刻认识基础教育综合改革的背景 三、全面启动基础教育综合改革试点 四、基础教育综合改革试点的组织实施 五、让1751工程再出发,http:/ 最根本的,就是在具有一定的改革积极性的常态县域,选拔常态学校,在行政支持和专家引领下,唤醒学校的专业自觉,推动学校的内涵发展,探索一条新的学校教育变革之路,引领区域教育的健康发展。 我们要探索一条什么样的学校变革之路? 规范办学、尊重规律、依靠科学、改革创新、自主发展,http:/ 专业跟进持续性 创新发展自主性,http:/ 联盟互促 结对帮扶 总结提升
2、,http:/ 行政主导 专业跟进 第三方支持,http:/ 尊重规律 依靠科学 改革创新 自主发展,http:/ 内心唤醒 跟进指导 同伴引领 总结观摩 持续推进,http:/ 专业引领 区域推进,http:/ “服务型”转变,工作重心放在提供资源供给和专业引领上,使得学校成为真正意义上的发展主体,有效克服了过分依赖行政推进的被动现象,激发了学校的精神追求和内生动力,调动了学校自主创新的积极性和创造性。,http:/ 促进了县域教育的整体变革 为推动新一轮基础教育综合改革试点创造了经验,http:/ 教育发展进入新阶段 教育改革注入新动力,http:/ 中国经济进入新常态的一个含义是经济增长
3、速度比过去慢,2014年中国经济7.4%的增长速度,跟过去36年平均每年9.8%的速度相比,下滑将近25%,今年的增长预期则是7.0%左右。 但是,从全世界范围来看,7%左右的增长速度依然是最快速的增长,再加上中国的 经济规模 已经占全世界的13%,仅仅是7%左右的增长对全世界增长的贡献也是每年将近一个百分点,今年预计全球经济增长大概只有三个百分点。所以全球30%的经济扩张仍将由中国贡献。 林毅夫:发挥出中国经济8%的潜力(环球时报2015-3-12),http:/ 比较优势 。这是由于7%左右的增长仍然是很高速的增长,我国的工资会继续增长很快,导致过去大量使用廉价劳动力的产业失去 比较优势
4、,这些产业会出现向外转移。这与日本上世纪60年代随着工资上涨把劳动密集型产业转移到亚洲四小龙,上世纪80年代亚洲四小龙又把这些产业转移到中国大陆一样,这些产业中的企业需要把生产过程中的加工环节转移到工资水平比较低的地区去创造第二春。同时,我国的经济也要利用好这些年快速增长积累下来的人才和资本,将这些要素配置到技术水平比较高、资本比较密集,附加价值比较多的新的具有 比较优势 的产业部门里去,这种调整本身是挑战,也是机遇。 林毅夫:发挥出中国经济8%的潜力(环球时报2015-3-12),http:/ 林毅夫:发挥出中国经济8%的潜力(环球时报2015-3-12) 很遗憾,我国科技创新对经济增长的贡
5、献率只有50%,而发达国家在70%以上。,http:/ 孙伟同志在全省基础教育综合改革现场会上的讲话(2014年11月20日),http:/ 1985年:普及九所制义务教育 2005年:建立义务教育保障机制 2007年:胡锦涛同志在当年庆祝教师节的讲话中第一次提出了“把促进教育公平作为国家基本教育政策”的要求。 2015年:李克强政府工作报告:“促进教育公平发展和质量提升”,http:/ 思考1:教育在关注孩子考试升学的同时要不要给孩子准备就业谋生的本领?,http:/ 思考2:教育在关注孩子考试升学的同时要不要关注创新能力的培养?要不要让孩子苦的有道理有价值?,http:/ 思考3:教育在关
6、注孩子考试升学的同时要不要关注孩子的学习兴趣与专业兴趣?,http:/ 思考4:教育在关注孩子考试升学的同时要不要关注身心健康?,http:/ 这一次高考改革方案的特点,用通俗的话讲,就是将过去考学生的弱项改为考强项,由过去的补短抑长改为扬长避短,促进学生的个性发展。从这个意义上讲,各级、各部门都要增强推进基础教育综合改革的理论自信、方法自信和实践自信。你想啊,全国的改革方案都是借鉴咱们潍坊的,咱们自己的经验为什么不在山东落地、生根、开花、结果呢? 孙伟同志在全省基础教育综合改革现场会上的讲话,http:/ 育人为本 促进公平 科学选才 统筹规划,http:/ 招生 管理改革,http:/ 高
7、等教育 继续教育,http:/ 唯分数论 一考定终身 文理分科 给学生与高校自主权,http:/ 社会关注公平 基础教育关注育人 高等学校关注选才 考试招生机构关注简便易行安全,http:/ 从过去到现在,我们对学校、对校长、对老师、对学生的管理都出现了偏差,总体上来说是管的过多、过滥、过死、过僵,学校缺乏办学自主权,校长、老师、学生缺乏积极性、主动性和创造性。更为严重的是,办学为什么、教学为什么、学习为什么,这个根本问题都不清楚,价值取向出现了偏差。如果我们校长办学就是为了当官,老师教学就是为了发财或者也是为了当官,学生上学就是为了考试和应付家长,那真是出了大问题了,是教育的悲哀啊! 孙伟同
8、志在全省基础教育综合改革现场会上的讲话,http:/ 就基础教育战线来讲,要抓紧启动以下12项改革试点,http:/ 2、以学区为单位实行小学与初中九年一贯对口招生 2015年全省小学一律实行免试就近入学,以学区为单位实行小学与初中九年一贯对口划片招生。 3、促进学区内义务教育资源均衡配置 组建学校发展共同体,构建小学与初中纵向衔接、小学和初中学校横向协作的办学模式,推进优质资源共建共享,形成义务教育学校管理新格局,推动义务教育均衡发展,努力促进教育公平。 4、建立义务教育学区教育质量评价机制,http:/ 2、全科育人:将德育贯穿于德育、智育、体育、美育课程之中。 3、文化育人:学校文化、红
9、色文化、传统文化 4、实践育人:教、学、做合一 5、社会育人:发挥社区与家庭育人功能,建立学校、社会、家庭三位一体育人机制 6、制度育人:全员育人导师制、班教导会制度、教书育人一岗双责、中小学学生指导中心 7、协作育人:发挥共青团、少先队、妇联的作用,http:/ (2)支持学校开发校本课程和特色课程,与国家课程和地方课程有序衔接。 (3)落实实验教学和社会实践课时,建立校内外结合的实践课程体系,形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制。 (4)尊重学生的课程选择权,支持义务教育学校设立自主选课学习日;丰富高中选修课,扩大选修学分在高中毕业学分中的比重,实施特色
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