【课件】关于校本研究的思考.ppt
《【课件】关于校本研究的思考.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【课件】关于校本研究的思考.ppt(46页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、关于校本研究的思考,http:/ 离不开教师成长,坚持三个“为本”的教育发展观 “校本”发展观以学校为本。课程改革的“根基”必须建立在学校 “生本”发展观以学生为本。学校的一切工作都必须围绕学生的成长进行 “师本”发展观以教师为本。教师是学校的第一资源 用“以人为本”的科学发展观引领教育改革和发展,实现从“科研兴校”到“人才强校”的与时俱进,http:/ 2、教育科学(社会科学的范畴),http:/ 4、教学科学研究是用科学的方法,探索教育规律,创造和生产教育科学理论知识体系的一种脑力劳动。,http:/ 袁贵仁(中华人民共和国教育部部长) “教师只有不断开展教育研究,才能逐步地认识教育规律,
2、掌握教育规律,提高教育水平,从而最终提高教育质量。” 顾明远(中国教育学会会长、著名教育家),http:/ 中小学教育科研被神秘化,将广大教师排斥在科研之外 2、急功近利 “五多五少”现象 3、舍近求远 教师舍近求远,扬短避长,放下身边鲜活生动的课题不研究,不会有成果,http:/ “从课堂中来,到课堂中去” 5、浅尝辄止、半途而废 教育研究工作辛苦、困难多,易受到非议乃至挫折,周期较长,http:/ 理论少经验多专业的理论少但自身的经验多 信息少体验多能接受的信息量少但自身的体验比较多,http:/ 一名合格的教师 一名优秀的教师 一名教育专家,http:/ 二是需要有意识倾向,但处于半自觉
3、状态其次层次 三是兴趣自发的自觉的行为最高层次,http:/ 人无我有,人有我优,人弃我取,拾遗补漏。 就优避劣,扬长避短,取熟避生,由小及大,小题目写出大文章 科研要站在巨人的肩膀上起点才高,http:/ 在我国“校本研究”是近年来伴随着基础教育课程改革所兴起的学校教育研究的一种范式。,http:/ 校本研究是一种“草根式”的研究 立足点在学校、在教师、在学生、在课堂、在细节,http:/ 校本研究的外延更宽泛,除了包括校本教研外,还涉及到学校发展的诸多领域,http:/ 校本教学研究教学模式创新、学习方法研究等 校本教师培训促进教师专业发展的参与式培训和教学反思,凸现“以教师为本、以能力为
4、本、以发展为本” 校本管理研究促进构建现代学校制度的研究,http:/ 教师是主体 问题是载体 发展是根本,http:/ 同伴互助教师与同行对话 专业引领 实践与理论对话,http:/ 。 教育部基础教育司副司长朱慕菊,http:/ 在学校中(研究主体)要树立一种理念,即学校自身的问题要由学校校长、教师共同探讨、分析来解决。教师置身教育教学之中,参与学校发展与改革问题的研究 基于学校(研究对象)从学校实际出发,所组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等,都应充分考虑学校的实际,挖掘出学校潜力。教育研究就是为了改进学校教育教学工作,http:/ 以研究、解决本校课程改革中的现实问题为出发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 关于 校本 研究 思考
链接地址:https://www.31doc.com/p-3029861.html