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1、西师大版五年级语文上册第七单元,1、理解课文内容,了解鹬蚌相争的过程,体会课文中蕴含的哲理并能从中受到启发。 2、有感情地朗读课文,能讲述“鹬蚌相争”的故事。 3、学习课文运用环境、语言、动作、心理描写的写作方法。,学习目标,阳光明媚,水鸟飞来飞去,河蚌们争先露出水面,爬到沙滩来享受阳光。,一条大河蜿蜒向东流去,清澈的和面向长长的镜子,蓝天白云倒映其中,微风轻轻吹来,河面上泛起阵阵涟漪。,蓝天白云倒映其中,微风轻轻吹来,河面上泛起阵阵涟漪。,阳光明媚,水鸟飞来飞去,,河蚌们争先露出水面,爬到沙滩来享受阳光。,嘴巴尖而长的鹬,外壳坚又硬的蚌,自学提示,用自己喜欢的方式读课文3-14自然段,交流讨
2、论: (1)那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因?请把起因概括的批注在相关句子的旁边。 (2)鹬和蚌是怎样争的?找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子,体会当时它们的心情和激烈的场面,写下批注。 (3)鹬和蚌相争了多长时间?请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去? (4)鹬和蚌相争的结果怎样?他们错在哪里?这则寓言是想告诉我们什么道理?,一直河蚌轻轻地张开两片壳,和暖的阳光照在他身上,他觉得舒适极了。柔柔的微风吹来,河蚌感到心旷神怡。,一只鹬鸟走到河蚌身边,看见河蚌那鲜嫩的肉,禁不住口水直流,就一嘴朝河蚌的肉啄去。,河蚌痛得“哎哟”一声,急忙关闭两片壳,鹬鸟的长嘴,还没来得及取出来,
3、被河蚌的两片壳紧紧地钳住了。,鹬和蚌相争的起因就是:鹬( )肉,蚌( )鹬 。,啄,夹,鹬用尽力气也摆脱不了被河蚌钳住的嘴,它无计可施,懊悔不该啄着河蚌。,鹬( )用尽力气( )也摆脱不了被河蚌钳住的嘴,它无计可施,懊悔不该啄着河蚌。,鹬用尽力气也摆脱不了被河蚌钳住的嘴,它无计可施,懊悔不该啄着河蚌。,鹬鸟好久没吃东西了,饥肠辘辘。,(鹬鸟)说道:“今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。”,(河蚌)就对鹬鸟反唇相讥道:“今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”,鹬:今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。 河:今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在沙滩上。,河蚌和鹬鸟互不相让
4、,怒目相视,都好像要把对方吃掉一样。,河蚌和鹬鸟互不相让,怒目相视,都好像要把对方吃掉一样。,时间慢慢地溜走了,太阳的唇已经吻住了山峰。,太阳渐渐投入了大山的怀抱,别的河蚌纷纷钻进河里去了,其他的鸟儿也忙着归巢。,鹬:今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。 蚌:今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在沙滩上。,鹬:今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。 蚌:今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在沙滩上。,河蚌和鹬鸟互不相让,怒目相视,都好像要把对方吃掉一样。,鹬:今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。 蚌:今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在沙滩上。,鹬蚌相争中的鹬和蚌互不相
5、让、相持甚久的原因:他们都只想( ),没想到这样做的结果会是( )。,伤害对方,打败对方,两败俱伤,这时,从船上走下一个渔夫,他看见了河蚌和鹬鸟,走过去,轻而易举地把它们捉走了。,鹬蚌相争,渔翁得利,渔夫提走了鹬和蚌,望着鱼篓里的这两个家伙,心想: ;这时的鹬和蚌垂头丧气,鹬 地说 , 蚌 地说 。,鹬蚌相争:比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。他告诉我们(做事要权衡得失,相互谦让,如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下,只会两败俱伤,损人也不利己。),二虎相争,必有一伤,螳螂捕蝉,黄雀在后,忍一时风平浪静; 退一步海阔天空。,鹬蚌相争 战国策,蚌方出曝(p),而鹬啄其肉,蚌合而箝(qin)其喙(
6、hu)。鹬曰(yu):“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。 注释: 方才。 曝晒的意思。 箝同“钳”,把东西夹住的意思 。 喙嘴,专指鸟兽的嘴。 即就会。 谓对说。 相舍互相放弃。 并一齐,一同。 禽同“擒”,捕捉。 选做题: 对照课文,看看下面的句子表达的是那些段的内容? 蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。( ) 两者不肯相舍,渔者得而并禽之。 ( ),3-6,12-14,把这个给你启迪,让你深思的故事讲给大家听:,阳光明媚 心旷神怡 口水直流 无计可施 饥肠辘辘 暗自得意 反唇相讥 怒目而视 轻而易举,鹬蚌相争 战
7、国策,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌!蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬!两者不肯相舍。渔者得而并禽之。 注释: 方才。 曝就是晒的意思。 箝同“钳”,把东西夹住的意思 喙嘴,专指鸟兽的嘴。 即就会。 谓对说。 相舍互相放弃。 并一齐,一同。 禽同“擒”,捕捉,抓住。 蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。( 3-6 ) 两者不肯相舍。渔者得而并禽之。 (12-14 ),许多年后,鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了 这次,他们之间又会发生什么新的故事呢?,许多年后,鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了 这次,他们之间又会发生什么新的故事呢?(注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写),续编故事,作业超市,选择一项或两项适合你的作业: 1、回家把“鹬蚌相争”这个故事讲给父 母听。 2、把自己新编的故事写下来。 3、再搜集一些寓言故事,读一读,体会它蕴含的道理。,
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