【工作计划】四年级数学教师教学工作计划.docx
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1、第 1 页 四年级数学教师教学工作计划 特征码 oUTpDpdWTgHpNPOCRdgI 一、指导思想: 教材四年级数学下册,是以全日制义务教育数学课程标 准(实验稿)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结 现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写 的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观,同时 注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用,开放的 特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系,既注意反映数 学教育改革的新理念,又注意保持我国数学教育的优良传统, 使教材具有基础性,丰富性和发展性。 二、学情分析: 学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生, 由于
2、知识脱节,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念 理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生 学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,应用题 分析能力还可以,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看, 有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四, 第 2 页 抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于 缺乏自信心。 三、教材分析: 本册教材包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法, 四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线 统计图,数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与 性质、小数的加法和减法,运算定律与简便计算以及三角形是
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