小学六年级上册语文《只有一个地球》课件2.ppt
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1、珍惜资源,保护环境,本组课文只有一个地球、 大瀑布的葬礼、 这片土地是神圣的、 青山不老、列举了生活中常见的浪费资源的现象,引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。,只有一个地球,说明文:说明文就是说明事物情况或道理的文章。,说明方法:举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别,资源,贡献,词语积累,移民,u,kn Ki,xi,d,mio,晶莹,遨游,光亮而透明。,i,用威力逼迫、恫吓,使人屈服。,威胁,恩赐,原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。,胡乱或过度地使用。,滥用,慷慨,不吝惜。,目睹,亲眼看到。,裹着,渺小,漫游;游历。,和蔼可亲,璀璨,指各种星球光亮耀眼。,枯竭,
2、用尽。,矿物,破碎,ji,c,ln,通过读课文,我初步了解了地球,知道了她的样子非常( ), 但同宇宙相比,又是显得非常的( )。 她所蕴含的 自然资源( ), 如果她被破坏,人类根本( )到别的星球。 正是基于这些认识,文章向人类发出了呼吁(只有一个地球)我们要( ),美丽壮观,渺小,有限,不能移居,精心保护地球!,自读课文,读准字音,读通句子 思考:你读到了一个什么样的地球?,细读课文,整体感知,快速阅读,画出课文中能概括介绍地球特点的句子。,遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹呢?,默读课文,思考:,重点探究,深入感悟,地球的可爱,据有幸飞上太空
3、的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个 晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,哪两个短语写出了地球的美丽?,理解句子,地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,1、这句话是作者对 的赞美,突出了地球的 ,体现了 作者对地球的 。,地球,可爱与美丽,热爱之情,2、这句话运用什么说明方法?,打比方,句中将 比作 。,3、打比方的运用使句子在表达上 。,通俗易懂又生动形象,地球,母亲、摇篮,它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙里,就像
4、一叶扁舟。,但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。,理解句子,但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。,1、这段话运用了 、 、 .等说明方法。,列数字,打比方,作比较,2、作者这样写的目的是什么 ?,形象而准确地表现了地球是渺小的,人类的活动范围是有限的。,冰川,湖泊,高坡,建筑,加那利群岛,直布罗陀海峡,冰岛,红海,地球妈妈,我要衷心地赞美您:“_。”,重点探究,深入感悟,地球的易碎,水资源,森林资源,
5、生物资源,大气资源,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,(不可再生),(可以再生),1、什么是可再生资源?,2、本来是什么意思?说明了什么?,先前,原本。 说明了可再生资源已遭到严重的破坏;强调了原先的可再生性,现在的不可再生性。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。,但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。,地球的碎,我们的大气资源,我们的森林资源,我们的水资源,我们的水资源,我们的生物资源,
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