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1、第 1 页 国培个人研修计划表 2018 特征码 WDysZVXjeIeuRjGNxAuB 【篇一】 指导思想:通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息 技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力, 拓展视野。 研修目标 通过培训领导带教,同伴互助互学,自我研修能够达到以 下期望 1、对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参 与课堂。 2、深入钻研教材,研究课程标准,结合农村学生实际情况, 设计教案,讲究教学方式,教给学生学习方法,提高课堂效率。 研修内容 这学期我研究的小课题是联系生活,创设情境结合学 生实际存在的问题,进行小课题研究,提高课堂效率。 研修措施 1.加强教
2、育教学理论学习,认真研读教学理论教师人 文素养的新修炼 有效教学和谐课堂 、 第 2 页 2.平时加强钢笔字、粉笔字的书写,力争自己的钢笔字、 粉笔字工整、规范。完成培训的各项任务,及时上交培训作业。 3.走进同校优秀教师课堂,走进同骨干班教师课堂,虚心 向大家学习,以达到博采众长的目的,不断提高自己的教学水 平。每学期不少于 20 节,并且认真写好教学反思(每学期至少 4 篇),使自己在反思中不断成长。 4.注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于 思考,善于研究,锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教 师以及自己教学中的问题,写成案例,探讨课堂教学。将自己 教育教学实践和理论结合起
3、来,留意多钻研,勤思考,及时记 载身边的教育事件,教育故事和自己的思索感悟,撰写成教育 教学论文。反过来引领自己,提高自己理论水平,提高自己的 教学水平,提高教学质量。每年至少 2 篇,力争获奖或者发表。 5.备课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一节 课,反复修改教学设计。认真学习精品教案和案例,仔细观摩 教师的上课案例,教学设计中注意吸收模仿名师名课教学环节 设计,读懂他们设计意图和表现方式,结合自身实际情况,有 鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中,提高自己课的 设计水平。每学期至少设计 16 篇教学设计。 6.在导师的引领下,钻研教材,研究课程标准,进行说课、 第 3 页 上
4、课、评课活动,使自己说课、上课、评课能力得到提高,教 学能力和教学水平得到很大提升,平时针对自己的课和同伴的 课认真进行听课、评课,撰写评课稿不少于两篇。 7.认真研究教材,研究试卷命题思路,自拟试卷,提高自 己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点、难点,引导学 生进行针对性的复习,加强学生能力的培养。每学期出一份试 卷。 8.充分利用网络信息资源,上网浏览好的教育教学信息, 及时发表自己的看法或感悟,和别人进行交流和互动,掌握新 的教育教学信息,开拓视野。进行小课题研究,这学期我研究 的小课题是联系生活,创设情境结合学生实际存在的问题, 进行小课题研究,提高课堂效率。 以上是我一年骨干教师
5、研修计划,在工作中认真执行,在 实践中不断完善。认认真真学习,踏踏实实教学。 【篇二】 一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会,限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成 就自我。 二、研修目标: 1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技 第 4 页 术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信 息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究 的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施: 1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证 学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔 记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各 位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学 理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利 用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力, 提高教育质量。 3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流, 多写研修日志,在反思中完善自己。 四、研修的内容: 更新教学理念,优化课堂教学。 第 5 页
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