化学校本课程的开发与实施.ppt
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1、,化学校本课程的开发与实施,资阳市雁江一中 :曾俊辉,授 课 提 纲,初 中 化 学 校 本 课 程 开 发,本地特色,生活和社会化,科学实用,一、厘清几个概念,什么是校本,什么是校本课程,什么是校本课程开发,校本课程 :,学校有自主权,教师是主体,学校是场所,用于学校实践的改进,课程结构的设计,课程评价,标准的编制,目标的拟定,开发时间,二、校本课程开发的程序,1.课程开发活动分为两类:,新编,改编,2.校本课程开发的程序主要有四个阶段:,需要评估,确定目标,评价,组织与实施,需 要 评 估,确 定 目 标,学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上,通过学校课程审议委
2、员会的审议,制定校本课程的大致结构等。,组织与实施 :,健全管理制度,研究领导工作小组,师资培训,评 价,教 师 评 价,教师自我反思性评价,2.教学督察评价,评 价,学 生 评 价,一是建立成长档案袋,二是教师根据教学内 容设计相应的评价 表,随时进行评价,评 价,对 课 程 的 评 价,每学期结束时,学校要召开任课教师会议,听取任课教师对课程建设的意见,及时修正不足,完善方案.,二、化学校本课程开发与实施研究的意义,1有助于探索出符合我国国情的初中化学校本课程的开发与实施途径、方法和模式。 2为广大的中学生提供更大的学习和发展空间。 3.能让化学教学更加贴进学生的生活、更加贴近经济社会发展
3、的实际,使地方蕴藏着的丰富的课程资源发挥出最大的教育价值。 4.能够加强学校与社会的联系。 5.有利于加强校园课程文化建设,全面提高学生的科学素养。,基于教师-通过学校-为了学生。,四、校本课程开发几点思考:,(一)、课程观念极需更新,化学校本课程开发的困境,师者:传道、授业、解惑-教书匠,人越年长,就越有资格指导年轻人-过去指导未来。,初三时间紧,内容多,升学压力大。,哪里有时间搞校本课程开发.,校本课程开发的困境,教了这么多年化学,就算不看教参都可以进教室上课,还用搞什么开发?,学校要求听课就听吧,该完成的任务总是要完成的,每次不就是这样听吗?反正也没有什么收获.,每星期的教研真是耽误时间
4、,我的作业本都没有时间改,真烦,今年我们把任务进行合理的分配,每位教师回去备一个单元的课,开学后交给组长装订成册。,太好了!这样我们的负担就减轻了。,好是好,我怎么能领会其他老师的设计意图呢?,我怎么把握全年级学生的情况呢?,校本课程开发现状,充分利用现代信息技术的优势,“在线查找”,“成功下载”,“资源共享”,装订成册后谓之“集体备课”-校本课程开发成果。,“捡到篮里就是菜”,把网上的资料全盘吸收,,校本课程开发现状,校本课程开发现状,我是教研组长,每次都是我一个人在说,今天由你们发表意见。,我可不会说。,我不敢说,您年长一些,又有教学经验,还是您说了算。,善于倾听能力,科学提问能力,探究活
5、动的组织能力,(二).加 强 教 师 的 知 识 和 技 能,科学思维与表达能力,尊重、理解、关爱,春芽,青翠欲滴的小不点儿,却孕育着一个偌大的绿色世界。,化 学 校 本 课 程 开 发 案 例,一、课程开发原则与开发背景,要站在基础教育和终身教育的高度,遵循一般教学原则,(二)、开发背景:,学校基本情况:,学校初三基本情况,二、开发目标:,(一)、学校发展目标:,青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。,成为具有丰富内 涵的特色学校,(二)、教师发展目标,由教书匠-教育专家,永远给人一种无法扼杀的激情,不再是重复的简单劳作,而是常教常新,教师教授学生的,不是知识而是思想,
6、不是经验而是智慧,(二)、学生学习目标,1、培养学生的兴趣、爱好,发展学生个性特长。 2、提高学生自主学习、自我规范、自信展示的能力。 3、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。 4、提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操,增进身心健康。 5、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。 6、培养学生的团结协作和社会活动能力,使学生热爱学校生活、适应社会。,四、组织与实施:,1成立校本课程开发研究领导工作小组。 2、师资培训。 3、健全管理制度,五、雁江一中学校化学教师现状:,1.我们学校8名化学教师的基本情况:,2. 教师在开发校本课程中的优势:,3.全体教
7、师精诚团结,积极开辟教育新途径。,合作是一切团队繁荣的根本 美国自由党领袖大卫史提尔,(3)、全体教师注重以学生为主体,以实践性、自主性、趣味性、创造性等为主要特征的校本课程。 (4)、全体教师基本掌握了校本教材的编写方式和方法。,雁江一中初三化学教师在开发校本课程中的问题:,一、由于本课题是一项涉及课题研究内容在丰富,课程开发形式繁杂,需要全体教师要有较高的综合素质,特别是需要专家引领。 二、理论培养和案例分析还不够全面,因此在研究过程中经常要走一些弯路,甚至部分成员也出现了打退堂鼓的现象。 三、教师在校本课程的可持续发展评价和社会效益评价等方面缺乏系统的研究,因此校本课程的开发、实施和评价
8、等方面还需加强。,第一部分:,生活中的化学,化学是与生活联系极为密切的学科之一,随着化学的发展,生活中一些奥秘也逐渐被揭示。生活中随处可见化学知识,从日常生活中积累化学知识。,“毒豆芽”事件又一次伤了老百姓的心!,发现问题,调查食品添加剂、化妆品的成分,发现问题,为什么香蕉一受冻或碰伤皮就会发黑?,在香蕉皮的细胞里,通常有一种氧化 酵素的化学物质,平常,它被细胞膜包裹着,不与空气接触,可是,若受冻、碰伤,细胞膜破坏后,那氧化酵素便会流出,经氧化后,生成一种黑色物质 。,松花皮蛋是怎么形成的?,将鲜蛋加工成松花皮蛋的过程是一种比较复杂的化学过程。灰料中的强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)从蛋壳外渗透到蛋
9、黄和蛋清中,与其中的蛋白质作用,致使蛋白质分解、凝固并放出少量的硫化氢气体。同时,渗入的碱进一步与蛋白质分解出的氨基酸发生中和反应,生成的盐的晶体以漂亮的外形凝结在蛋清中,像一朵一朵的“松花”。而硫化氢气体则与蛋黄和蛋清中的矿物质作用生成各种硫化物,于是蛋黄、蛋清的颜色发生变化,蛋黄呈墨绿色,蛋清呈特殊的茶绿色。食盐可使皮蛋收缩离壳,增加口感和防腐等。加入的铅丹可催熟皮蛋,促使皮蛋收缩离壳。而茶叶中的单宁和芳香油,可使蛋白质凝固着色和增加皮蛋的风味。,我们都知道世界上没有鬼,所谓的鬼故事都是自己吓唬自己,可有人的的确确在故宫附近看见了以前的宫女,你知道这是什么原因吗? 其实故宫能看见宫女是有科
10、学依据的,因为宫墙是红色的,含有四氧化三铁,而闪电可能会将电能传导下来,如果碰巧有宫女经过,那么这时候宫墙就相当于录像带的功能,如果以后再有闪电巧合出现,可能就会像录像放映一样再出现 一遍。,故宫附近“闹鬼”的故事,食盐的妙用,食盐的化学名字叫氯化钠,分子式为NaCI。提起食盐,人们都知道它可以调味,夏天常喝些盐开水还可以补充体内的盐分,防止中暑。此外,食盐在日常生活中还有以下用途: 1、清早起来喝一杯淡盐开水,可以治便秘; 2、用盐水洗头可以减少头发脱落; 3、茄子根加点盐煮水洗脚,可以治脚气病; 4、皮肤被热水烫着了,用盐水洗一下可以减少痛苦; 5、讲演、唱歌前喝点淡盐水,可以避免喉咙干哑
11、; 6、洗衣服时加点盐,能有效地防止褪色; 7、把胡萝卜咂成糊状,拌上盐,可以擦掉衣服上的血迹; 8、炸东西时,在油里放点盐,油不外溅;,牙膏的妙用,茶碗和茶杯用久了会沉积茶垢,不容易清洗.只用少许牙膏涂在软布上擦洗茶具就很容易了. 手电筒反光镜用久了发黑,可用牙膏擦拭,使之光亮如初. 手表表蒙发毛,浑浊不清,用牙膏揩擦,也能擦亮. 写钢笔字是写错了用牙膏一涂,一擦就净. 贴图画是四角涂上牙膏,贴得 更结实.,的妙用,醋的化学名字叫乙酸,分子式为CH3COOH。醋不仅是一种调味品,且还有很多用途: 1、在烹调蔬菜时,放点醋不但味道鲜美,而且有保护蔬菜中维生素C的作用(Vc在酸性环境中不易被破坏
12、)。 2、在煮排骨、鸡、鱼时,如果加一点醋,可以使骨中的钙质和磷质被大量溶解在汤中,从而大大提高了人体对钙、磷的吸收率。 3、患有低酸性胃病(胃酸分泌过少,如萎缩性胃炎)的人,如果经常用少量的醋作调味品,既可增进食欲,又可使疾病得到治疗。 4、衣服上沾染了水果汁,用醋一泡,一搓就掉。 5、用醋浸泡暖水瓶中的水垢,可以达到除垢的目的。 6、夏天毛巾易发生霉变而出异味,用少量的醋洗毛巾就可以消除异味。,怎样用化学方法去除服装污渍?,酱油渍:在温的洗涤剂溶液中加入数滴氨水或1%的硼砂。 黄油渍:黄油是一种动物油脂,可以用溶剂甲苯或四氯化碳擦洗,也可以在洗涤剂溶液中加入酒精和2%氨水进行洗涤。 咖啡茶
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