基础工业工程课件(张铭鑫)第三章-工作研究.ppt
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1、合肥工业大学工业工程系 张铭鑫,内容提要,第四章 程序分析,第九章 预定时间标准法,第一章 生产与生产率管理,第二章 工业工程概述,第六章 动作分析,第三章 工作研究,第五章 作业分析,第八章 工作抽样,第十一章 学习曲线,第七章 秒表时间研究,第十二章 现场管理方法,第三章 工作研究(Work Study),教学目的与要求,1.了解工作研究的由来和发展、含义; 2.理解工作研究的对象及作用; 3.掌握工作研究的特点和内容; 4.掌握工作研究的分析技术和实施步骤; 5.初步了解方法研究的含义和内容; 6.初步了解作业测定的含义和内容。,引例UPS送货司机的工作,引例UPS送货司机的工作,为什么
2、要进行工作研究?,找寻最经济的工作方法 设立标准工作时间(生产排程、成本控制、工作评价、奖励制度和产能的确定) 制定薪资给予标准 拟订生产计划 训练工作者 决定产品成本(直接材料、直接人工、间接制造费用),第三节 作业测定概述,教学内容,第一节 工作研究概述,第二节 方法研究概述,复习与思考,第一节 工作研究概述,五、工作研究的分析技术,一、工作研究的起源,二、工作研究的对象,三、工作研究的特点,四、工作研究的内容,六、工作研究的步骤,一、 工 作 研 究 的 起 源,二、工作研究的对象,研究对象,以生产系统为研究对象。作业系统是为实现预定的功能、达成系统的目标,由许多相互联系的因素所形成的有
3、机整体。,组成,其主要组成因素见图3-1所示。,为了使作业系统达成预定目标,在系统转换过程中需经常检查测定作业活动的时间、质量、成本、柔性。,以生产系统为研究对象。作业系统是为实现预定的功能、达成系统的目标,由许多相互联系的因素所形成的有机整体。,图3-1 作业系统构成简图,生产设备、能源、 生产方式和人的作用,时间(T) 质量(Q) 成本(C) 柔性(F) 服务(S),原材料,产品或劳务,输入,转换机构,输出,反馈控制,检测,表3-1 生产系统变动因素的影响程度,一般说来,变更较高级别的因素,给作业系统的改进会带来较大的困难和不确定性。究竟选择哪一个级别的变更因素,需要受到技术、经济和人的条
4、件制约,以及研究人员的经验及其拥有职权的影响。如果选定某一级别的因素变更,那么在这个级别以下的各因素都有可能要改变。,只需很少的投资或不需要投资的情况下,通过改进作业流程和操作方法,实行先进合理的工作定额,充分利用企业自身的人力、物力和财力等资源,走内涵式发展的道路,挖掘企业内部潜力,提高企业的生产效率和效益,降低成本,增强企业的竞争能力。,三、工作研究的特点,只需很少的投资或不需要投资的情况下,通过改进作业流程和操作方法,实行先进合理的工作定额,充分利用企业自身的人力、物力和财力等资源,走内涵式发展的道路,挖掘企业内部潜力,提高企业的生产效率和效益,降低成本,增强企业的竞争能力。,自20世纪
5、80年代以来,我国一些部门和企业开始学习和应用IE的基本原理和方法,取得了显著的效果。,工作研究包括方法研究与作业测定两大技术。 方法研究在于寻求经济有效的工作方法,主要包括程序分析、作业分析和动作分析。 作业测定是确定各项作业科学合理的工时定额,主要包括秒表测时、工作抽样、预定时间标准和标准资料法。 其具体内容如图3-2所示。 方法研究与作业测定的关系。,四、工作研究的内容,工作研究包括方法研究与作业测定两大技术。 方法研究在于寻求经济有效的工作方法,主要包括程序分析、作业分析和动作分析。 作业测定是确定各项作业科学合理的工时定额,主要包括秒表测时、工作抽样、预定时间标准和标准资料法。 其具
6、体内容如图3-2所示。 方法研究与作业测定的关系。,方法研究 、方法 、材料 、工具与设备 、工作环境条件,设定工作标准 、方法、程序 、材料 、工具与设备 、工作环境条件,作业测定 确定时间标准,训练操作工人,实施标准,产生效益,标准工作法+标准时间+其他要求工作标准,运用上述分析技术,实现工作方法、程序、环境、条件的最佳化,为制定工作标准打下基础,也为时间研究做好准备,制定工作标准,图3-2 工作研究的内容,方法研究与作业测定的关系,相辅相成 可单独使用,图3-3 工作研究两种技术的关系,工作研究,方法研究 把工作简化并制定 出进行此项工作 更经济的方法和程序,作业测定 确定进行某项工作所
7、 需时间的长短,提高效率,五、工作研究的分析技术,工作研究常用的分析技术是:“5W1H”、“ECRS四大原则”加一表。 “5W1H”提问技术是指对研究工作以及每项活动从目的、原因、时间、地点、人员、方法上进行提问,根据提问的答案,弄清问题所在,并进一步探讨改进的可能性。 “5W1H”提问方法如表3-2所示。 改进时常遵循ECRS四大原则。 “一表”称为检查分析表,如动作改善检查表、物流改善检查表等。,表3-2 5W1H提问技术,表3-2中前两次提问在于弄清问题现状,第三次提问在于研究和探讨改进的可能性,改进时常遵循ECRS四大原则。,消除Eliminate取消或清除不必要的工序、作业等。 合并
8、Combine对于无法取消而又必要者,看能否合并,如合并工序或动作等。 重排Rearrange不能取消或合并的工序,可再根据“何人、何事、何时”三提问进行重排。 简化Simple经过取消、合并和重排后的工作,可考虑采用最简单、最快捷的方法来完成。,改善时一般遵循如示意图3-4所示的原则,具体运用情况如表3-3所示。,目的,时间 地点 人员,方法,消除,合并 重排,简化,图3-4 ECRS原则运用示意图,表3-3 ECRS四原则的运用示例,案例1- 取消入库动作,空间利用 E,PK段裝防盜帽工位個 壓浪費時間,將工具由單個改為 雙聯一次壓2個點,Before,After,案例2 取消不必要的动作
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- 基础工业 工程 课件 张铭鑫 第三 工作 研究
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