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1、八年四班家长会,让梦想起飞,班级理念,关注每一个学生,希望每个人都有进步。(进步就是优秀) 不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养。(做学问要先学会做人) 不看重一时成绩,关注孩子好的学习习惯和行为。(认真就是水平),主要工作,一、严格的班风 卫生、纪律严要求 言谈、举止更强调 二、良好的学风 勤学加好问, 提高成绩从自主学习开始,学生自主性差,家长应提高孩子对自己的要求,学生惰性强,只有要求高了,学生才能提高。,光荣榜,进步奖班级进步,张志远 代鸿翔 王续婷 周 妍 梁 辰 张安同 侯宇旋 李佳亿 李雨馨 赵 一 刘海燕,正确看待孩子的学习分数,(一)如何正确看待孩子的成绩? 1、假如您的孩子
2、是在班级前10名而,您的支持 给孩子更多的动力。 2、假如您的孩子成绩在班级前11-30名之间,您的帮助会给 孩子带来意外的惊喜。 3、假如您的孩子成绩一般,学习自觉,您的鼓励会让他信 心百倍。 4、假如您的孩子思维敏捷却很贪玩,您的督促会让你孩子 的成绩突飞猛进。 5、假如您的孩子不爱学习,整天无所事事,您给的压力可 以让孩子回到学习中来,也可以减少他违纪的次数。,家长适当的期望值,父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值, 尽量要恰到好处。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、 学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到
3、家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有:孩子缺少 外在精神支持,认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定得高不可攀。,成绩背后,(1)学习勤奋,对考试较重视。,(2)学生的学习方法较好。,(3)家长的支持和鼓励,督促 与约束!,分析一些学生成绩优秀的原因:,存在问题:,2、有些学生上课注意力不集中,课堂效率低、学习成绩不理想。 3、学校迎检多,让孩子分心。 4、早恋倾向影响孩子学习状态。,1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。,5、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 6、不按要求做练习、作业.
4、没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日.,7、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.,9、个别孩子周末在家上网无节制,并且玩网游上瘾,在学校不停地讨论以至影响学习,8、有些学生作业完成情况差,老师 讲评过的练习没有及时订正,导致已 做过的练习错了又错,10、家长的漠视与放纵,初二过渡关键时,下学期班级计划: 1、加强班级纪律管理;需要家长配合,如有孩子上课不认真我会和家长沟通。 2、重点抓中等生学习习惯,学习方法,学生不知声,但思维跟不上老师节奏,思维涣散。 方法:不会的知识点罚写,直到学会。 作业不完成,发家校通。 3、学优生(前10名):我班学生都不够细致,答题马虎,原因就是做
5、题量不够,加大训练量,额外加一套练习册,我有时间批改,请家长也督促孩子完成。,希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐心,有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究,共同努力,让这个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子都能得到发展,都能逐步优秀。,和家长共同探讨的问题:,如何教育孩子,如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,苏霍姆林斯基,假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐
6、习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。 -苏霍姆林斯基,做一个优秀的家长,孩子心情好,才会学习好。 “没有教不好的孩子,只有不会教的父母” 如果说,家庭是孩子成长、发育的土壤。那么家长就是孩子的营养品。,不做准备的人, 就是准备失败的人!,试问:,您关心过孩子的学习吗? 1、你翻过孩子的书本吗?(你知道他/她书本上的难点重点都做 出记号吗?) 2、你检查过孩子的作业吗?(他们的作业都完成了吗?有没有空 白的?错了有没有订正?他们的作业都是自己独立完成的吗?) 3、你打过电话给孩子的老师吗? (孩子一个星期中有五天在学校,你和班主任联系过吗?知道有哪些老师教他的课吗?),
7、4、你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课? 5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗 ?为什么?,信任,支持,配合,您都做到了吗?,好家教浓缩为六句话,1.好父母都是学出来的。 2.好孩子都是教出来的。 3.好习惯都是养出来的。 4.好成绩都是帮出来的。 5.好沟通都是听出来的。 6.好成就都是化出来的。,对家长的希望:,一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合,让我们一起期盼奇迹,如果一个孩子生活在批评中, 他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在鼓励中, 他就学会了自信; 如果一个孩子生活在忍耐中, 他就学会了耐心; 如果一个孩子生活在表扬中, 他就学会了感激;,与家长共勉,如果一个孩子生活在接受中, 他就学会了爱; 如果一个孩子生活在分享中, 他就学会了慷慨; 如果一个孩子生活在真诚中, 他就学会了头脑平静地生活。,假期安排,放假时间:1月17日(农历腊月十八)2月24 返校时间:2月24日上午9:00入班报到 到社区盖章时间:2月22日 假期温馨提示:(六个一) 制定切实可行的假期计划,每天锻炼身体一个小时;每天练字一张;每天晨读一个小时;读一本好书(写出读书笔记和心得);写一篇感恩亲情日记;养成好习惯总结一篇。,祝:各位家长 家庭幸福! 事业兴旺! 孩子们 健康快乐, 学习进步!,
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