思想品德八下(人民版)精品教学课件 第2课时 经受歧视的考验.ppt
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1、 优 翼 课 件 学练优八年级下册( RM) 教学课件 第2课时 经受歧视的考验 第一单元 勇敢做自己 第一课 别把尊严丢了 导入新课 漫画说明了什么? 生活中歧视、不平等的现象时有发生 学习目标 1.理解生活中总会存在歧视的现象,我 们要正确认识和对待别人的歧视,自尊 自爱,维护自己的尊严。 2.理解自尊与尊重他人相互关联、密不 可分,我们不仅要正确回应别人的歧视 ,也要做到不歧视别人,尊重他人 一一 探究点一:不被歧视吓倒 新课探究 有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊 同学的绰号,这样做好不好? 这样做是很不好的。因为这样会伤害他人 的自尊心,同时也不利于和谐的同学关系 的建立。 他们肯定
2、会感到非常难受、伤心或者愤怒。他们可以分析 被侮辱的原因,不断完善自己,赢得他人的尊重;尽量与 那些喜欢给人起侮辱性绰号的同学少接触,减少受侮辱的 机会;利用适当的方式进行斗争,以维护自己的尊严 请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想,他们 当时的心理感受是怎样的?你能为这些同学维护自 己的尊严出些主意吗? 1.正确面对别人的歧视 (1)不理睬,走自己的路让别人去说; (2)不自卑,不自暴自弃,昂起头,挺胸做人; (3)心胸宽广,乐观开朗,积极向上,不懈 努力,让尊严散发出更强的光芒; (4)不歧视、看不起任何人,若歧视别人,自 己理当受到别人歧视; (5)在生活、学习中找到自己适当的位置,发
3、 挥潜能,用行动证明自身价值; (6)必要时拿起法律武器维护自己的尊严。 一 探究点二:不歧视别人 一 二 反思自己的行为 (1)是否以貌取人? (2)是否以家庭的贫富区别对待同学? (3)我们身边有哪些弱势群体?你是否尊重他们 ? (4)是否看不起学习成绩差的同学? (5)是否取笑生理有缺陷的同学? 2、怎样做到不歧视别人? (1)不要以歧视的眼光和言行对待别人,不要看不 起任何人。 (2)要时时顾及别人的自尊,将心比心地尊重他人 ,不损伤他人的尊严。 (3)不尊重别人也就是不尊重自己,尊重别人其实 就是尊重自己。 课堂小结 经受歧视的考验 不被歧视吓倒 不歧视别人 随堂训练 例1 下边漫画歧视给我们的启示是 ( ) A.金无足赤,人无完人 B.面对歧视,应自暴自弃 C.在歧视面前,要昂起头、挺直腰 D.人总有被看低的时候 C “人若歧视人,人必歧视他。”对此理解正确的是 ( ) 不尊重别人就是不尊重自己 尊重别人其实就是尊重自己 当我们以歧视的眼光和言行对待他人的时候,对方也可 能以同样的方式对待我们 在歧视面前,我们应该抱着无所谓的态度 A. B. C. D. A
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