四川省广元市八年级语文下册第六单元第29课满井游记教案新人教版20170711467.doc
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1、29.满井游记教学目标1积累文言词汇,掌握难字、难词和一词多义。2体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1掌握难字、难词和一词多义。2掌握比喻的运用。教学准备1准备课文朗读带。2制作知识归类和问题思考的投影。教学课时:一课时。教学过程一、导入本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机。作者借景抒感,给读者以人生哲理的感悟。二、朗读课文,归纳段意1要求:朗读课文,注意不读错音;读好句子的节奏、重音,读出作者喜悦的感情。(1)读准字的音,特别是一些难字
2、。(2)对一些较长的句子能恰当地断句。(3)归纳词语的意义。 2、学生先朗读后回答,老师归纳: “之”的用法主要有三种。 (1)当助词,可译为“的”,也可不译;(2)当代词,第三人称,可代人,也可代物,;(3)作动词,可译为“到、往”。 “然”的用法主要也有三种:(一)用在形容词词尾,表示“的弹子”;(2)用在词头或句首,表示转折如;(3) “正确,对”的意思。四、自读课文,疏通文意五、集体朗读,思考讨论 阅读思考:1北京一带早春气候有什么特征? 2写城中余寒景象表达作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用?3第2自然段描写初春景物,抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点,分析作者描写了哪些景物,
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- 四川省 广元市 年级 语文 下册 第六 单元 29 课满井 游记 教案 新人 20170711467
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