四川省广元市八年级语文下册第四单元第18课吆喝教案新人教版20170711471.doc
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1、吆喝教案教学目标1、积累词语、了解作者。2、理清文章思路,学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法。3、揣摩语言,体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力,理解作者写“吆喝”时的内在情感。4、积极开展记录街头吆喝声并整理的语文活动,为抢救文化遗产做贡献。教学重点1、把握文章的结构,学习作者剪材组材的技巧。2、品味语言,理解作者的内心感受。教学难点开展语文活动,切实有效地提高学生的语文能力。课时安排 1课时教学步骤一、导语设计同学们,你听到街上的吆喝声了吗?请大家模仿一下。(学生表演)如果时光倒流,在旧北京城的大街小巷,人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今,这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都
2、市的喧嚣声中,但听一听萧乾的吆喝,那往昔的生活片断,人生的种种印象仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。二、明确教学目标三、关于作者大多同学是第一次接触,所以有必要了解一下。萧乾原名萧秉乾,生于北京,蒙古族。世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有梦之谷、人生百味、尤利西斯等四、朗读课文,整体感知文意1、教师提示一些字词的读音:囿() 钹() 招徕() 铁铉(xun) 隔阂(h)饽荠( ) 秫秸秆( ) 馄饨(hn tn)钳形(qn) 佐料(zu) 雪花酪(Io ) 蘸(zhn) 卤煮(I)2、整体感知(1)在旧北京城,吆喝声随处可闻,作者在文中向我们介绍了哪些吆喝声?学生发言:大米粥、油
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- 四川省 广元市 年级 语文 下册 第四 单元 18 吆喝 教案 新人 20170711471
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