四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册3.2.3离子导学案无答案新版新人教版20170710416.doc
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1、课时3离子【学习目标】1、了解离子的形成过程,认识离子是构成物质的一种粒子。2、了解离子与原子的区别和联系以及物质与其粒子之间的关系。3、通过学生间相互讨论,交流,增强学生归纳知识,获取知识的能力。4、能根据粒子的结构示意图判断粒子的类别。【学习方法】探究学习小组合作【学习重点】根据粒子结构示意图判断粒子的类别以及物质与其粒子之间的关系。【学习难点】离子的形成过程【学习过程】模块一预习反馈1.离子是指带电的 (或原子团)。2带正电荷的叫做 ,带负电荷的叫做 。3.阴、阳离子由于静电作用而形成不带电的 。例如:钠离子和氯离子由于 作用而结合形成化合物氯化钠(符号为 NaCl )。模块二合作探究【
2、问题1】 什么叫做离子?如何分类?原子是如何变成离子的?归纳小结:1离子是: 。 离子分为为: 和 。2.阳离子: 阴离子: 3.离子的由来: 【问题2】怎样书写离子符号?离子符号有什么意义?1书写方法:在元素符号(或原子团)在右上角标明离子所带的电荷,数值在前,正、负号在后。离子带1个单位的正电荷或一个单位的负电荷时,“1”省略不写。如:阳离子:Na+、Mg2+、Al3+等;阴离子:Cl、S2等。练习:写出下列离子的符号:钾离子: 铝离子: 氯离子: 硫酸根离子: 氢氧根离子: 2. 离子符号的意义(数字“2”的意义) 表示每个镁离子带两个单位正电荷2 Mg2+ 表示两个镁离子离子符号前面的
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