宁夏海原县八年级物理下册10.1浮力学案无答案新版新人教版20170426248.doc
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1、第十章 浮力第一节 浮力(第一课时)一、学习目标:1、通过观察和体验放入水中物体出现的现象,知道物体在什么情况下会受到浮力的作用。2、通过观察演示实验,观察到浮力的方向有何特点。3、通过教师的提示和小组讨论,能自己叙述或操作用弹簧测力计测浮力的过程。4、通过阅读课本中有关浮力产生原因的内容,能自己说出浮力产生的原因。二、课前准备1、准备好以下的器材,它们可是你的学习助手! 大烧杯(大茶杯、敞口的大点瓶子等都可以)、水、大小合适的木块、乒乓球、石块等密度不同的物体、弹簧测力计(跟老师联系准备)、细线等。2、请认真独立完成下面的练习题,它们可是你顺利学习新知识的基础!(1)、如图10.1-1所示,
2、放在水平桌面上静止的木块,请画出它受到力的示意图。木块受到支持力的施力物体是 。图10.1- 1(2)、如图10.1-2所示,放入水中的正方体木块,它的上下左右前后六个面中 面受到了水的压强,上面和下面受到水的压强有什么关系是P上 P下,出现这种现象的原因是: 。图10.1- 2三、课堂学习活动一:物体在什么情况下会受到浮力的作用呢?按照下面的要求动手做做看,说不定你的发现也能像牛顿发现地球引力一样伟大呢!1、把不同的物体放入水中,观察它们在水中的状态,看看有什么不同记下来: 。 分析:漂在水面上的物体为什么没有下沉呢,是不是跟图10.1-1中的情况一样呀,它除了受到重力的作用以外,还受到了水
3、给它向上的托力呢?这是当然的了,不然的话它会在重力的作用下掉下去的,不会漂在水面上。我们把水给物体的这种托力就叫做浮力,用F浮来表示。在图10.1-3中画出漂在水面的物体受到力的示意图。记得用F浮表示浮力哦!图10.1- 32、用手把漂在水面上的物体轻轻的按入水中让其浸没在水中,手有什么感受呢,松开手看看会发生什么现象呢。 分析:手是不是有被向上顶的感觉呢,松开手后物体是上浮呢还是下沉呢,这说明物体浸没在水中时除了受到重力的作用外,也受到了水给它向上的托力,也就是浮力。在图10.1-4中画出浸没在水中的物体受到力的示意图。图10.1- 43、把沉入水底的物体捞出来,用细线拴住在空气中掂一掂它的
4、重,然后再放入水中试一试,你感觉到物体的重量变轻了呢还是变重了。 分析:沉入水底的物体在进入水中后重量为什么会变轻呢,这是不是说明它也受到了水向上的托力,也就是浮力的作用呢!在图10.1-5中画出在水中下沉物体受到力的示意图。图10.1- 5小结:通过上面的三个小实验,你发现物体在什么情况下受到了浮力的作用呢?对了,只要是物体浸入水中,无论是漂浮、还是下沉都受到了浮力的作用。拓展:更多的实验证明,物体不光浸入水中会受到浮力,浸入其他液体中时同样会受到浮力的作用,甚至浸入气体中时都会收到浮力的作用。如:氢气球脱手后为什么会升上天空呢,就是氢气球实际上是浸在空气中的,受到空气给它向上的浮力作用,所
5、以脱手后才会向上升。活动二:浮力的方向有什么特点呢?如图10.1-6 A用细线吊起重物,图B和C用细线把乒乓球固定在装水的烧杯底部并改变烧杯的放置情况,仔细观察实验中出现的现象,你发现什么有趣的现象了吗?AB水平面细线细线垂直垂直垂直C图10.1- 6对了,在图A中物体受到了向下的重力,细线的方向代表了重力的方向,与水平面垂直,即竖直向下。在图B和C中物体受到了向上的浮力,细线的方向代表着浮力的方向,也始终与水平面垂直,即 。活动三:浮力的大小怎样用弹簧测力计测出呢?看看下面的提示能不能帮你。提示1:用弹簧测力计可以在空气中测出物体的重力吗?提示2:当把物体浸入水中后由于受到浮力的作用弹簧测力
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