宁夏海原县八年级物理下册7.1力学案1无答案新版新人教版20170426258.doc
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1、第一节力(第1课时)学习目标:1、我怎么认识力,生活中我如何判断力的存在。2、生活实践中,要使力的作用效果明显我应注意哪几点。 3、我能体验到物体间力的作用是相互的。一、课前准备学具准备:一团橡皮泥一根弹簧一个皮球一根橡皮筋知识准备:1、人推车: 对 施加了的作用,2、力是对的作用。施加了力的物体是,受到了力的物体是。3、力用字母表示,力的单位是简称符号。托起两个鸡蛋的力大约为。4、力的作用效果:力可以使,力可以使。5、物体间力的作用是二、课堂学习生生互动,体验力的存在:前后位的同学之间进行扳手腕比赛,比一比谁能取得胜利,谁的力大。1、认识力活动一: 体验力请同学们来互相展示几个力,并仔细体验
2、,看哪一组设计的又多又好,并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手(施力物体)搬(作用)桌子(受力物体)1234根据实例我体会到:要想有力的话,需要满足的条件是 我的体验: 力是 _。2、力的作用是怎样的 活动二:生生互动,感受力的作用是怎样的: (1)用手拍桌子(2)双手互拍(3)同伴间推手甲物体对乙物体施力的同时,_物体对_物体也施了力,这说明:力的作用是 _的。讨论思考:在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗?并请试着加以解释. 3、力的作用效果教师演示:用手拉橡皮筋,橡皮筋被拉长,把静止在地上的皮球踢了一脚,皮球被踢的滚动起来。活动三:展示力作用的效果请把你认为最好的力的作用效
3、果的实例展示给大家。试一试,你能行的!并请仿照着填入下面的表格中。例手拉弹簧弹簧的长度变长123我的展示:力可以使物体的 _发生改变(简称形变),力也可以使物体的 _发生改变。三、课堂训练1、人游泳时,人和水之间发生了力的作用,使游泳的人前进的力是对的作用力,这个力的受力物体是,施力物体是。2、用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是的。3、以下是我们在生活中可见到的几种现象:用力揉面团,面团形状发生变化;篮球撞击在篮板上被弹回;用力握小皮球,球变瘪了;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是,物体因为受力而发生形变的是。四、课堂展示:请大家回忆“神舟七号”升空的情景,试着说出其中所蕴含的力的知识。
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