江苏省2017年高中生物暑期作业第12讲教你突破神经调节的知识难点高考复习适用苏教版20170711.doc
《江苏省2017年高中生物暑期作业第12讲教你突破神经调节的知识难点高考复习适用苏教版20170711.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省2017年高中生物暑期作业第12讲教你突破神经调节的知识难点高考复习适用苏教版20170711.doc(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第12讲教你突破神经调节的知识难点神经调节是高中生物的难点内容,知识具有一定的独立性,在高考题中一般是独立命题考查。在复习时,要熟练掌握以下难点的分析方法:动作电位曲线的分析、电流表指针偏转问题的分析、反射弧的分析与实验验证。一、静息电位与动作电位的分析技巧1首先要理解好静息电位与动作电位的产生机制(1)静息电位:是神经细胞未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的电位差。表现为:外正内负。产生的原因是:细胞膜两侧的离子呈不均衡分布,膜内的钾离子高于膜外,膜内的钠离子和氯离子低于膜外,即胞内为高钾、低钠、低氯的环境。此外,有机阴离子仅存在于细胞内。在安静状态下,细胞膜对钾离子通透性大,对钠离子通透性很
2、小,而对氯离子则几乎没有通透性。因此,细胞静息时主要为钾离子外流。钾离子外流导致正电荷向外转移,其结果导致细胞内的正电荷减少而细胞外正电荷增多,从而形成细胞膜外侧电位高而细胞膜内侧电位低的电位差。可见,钾离子外流是静息电位形成的基础,推动钾离子外流的动力是膜内外钾离子浓度差。(2)动作电位:是指神经细胞在受到足够强的刺激时,在静息电位基础上发生的快速、可逆转、可传播的细胞膜两侧的电变化。表现为:外负内正。产生的原因是:细胞外钠离子的浓度比细胞内高的多,静息时细胞膜上的钠通道是关闭的。当细胞受到足够强的刺激时,钠通道开放,钠离子顺浓度梯度进入细胞,致使膜两侧的电位差减小,细胞外的钠离子继续内流,
3、导致细胞内正电荷迅速增加并超过了膜外,形成了动作电位的上升支。当膜内侧的正电位增大到足以阻止钠离子的进一步内流时,也就是钠离子的平衡电位时,钠离子停止内流,钠通道失活关闭。此时,钾通道被激活而开放,钾离子顺着浓度梯度从细胞内流向细胞外,大量的阳离子外流导致细胞膜内电位迅速下降,形成了动作电位的下降支,使细胞膜电位基本恢复到静息电位的水平。由于流入的钠离子和流出的钾离子并未各自复位,此时,通过“钠钾泵”的活动将流入的钠离子泵出并将流出的钾离子泵入,恢复动作电位之前细胞膜两侧这两种离子的不均衡分布,为下一次兴奋做好准备。2对曲线各段形成原因进行记忆3相关离子跨膜运输的总结离子流动浓度关系是否耗能静
4、息电位的产生K外流高低否动作电位的产生Na内流高低否动作电位的恢复K外流高低否钠钾泵K内流低高是Na外流低高是例1如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()A曲线a代表正常海水中膜电位的变化B两种海水中神经纤维的静息电位相同C低Na海水中神经纤维静息时,膜内Na浓度高于膜外D正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na浓度高于膜内总结感悟此题首先要读懂曲线,动作电位的变化曲线是神经调节的难点之一,在正确理解静息电位与动作电位产生的机理的基础上,还要明确动作电位变化曲线中各段的含义,特别是各段中离子的移动方向。不管是静息状态还是兴奋状态,神经细胞膜
5、外的Na浓度始终高于细胞内的Na浓度。影响静息电位的是K浓度而不是Na浓度。细胞外Na浓度不同将影响动作电位的大小。二、电流表指针偏转问题的分析技巧1在神经纤维上的指针偏转规律已知:bccd,电流表两侧导线均连于细胞膜外侧。规律是:刺激c点,指针不偏转;刺激除c点以外各点,指针均发生两次方向相反的偏转。分析过程如下:(1)刺激c点时,c点先兴奋,发生电位逆转,与两侧均形成局部电流,局部电流在神经纤维上的传导是双向的,并且是等速的,所以b、d两点同时电位逆转,指针不会偏转。(2)刺激a点时,a点先兴奋,局部电流先传到b点,当b点电位逆转时,d点仍然处于静息状态,所以电流从d通过电流表流向b,指针
6、先向左偏(指针偏转方向与电流方向一致);当局部电流传到bd之间区域,b点恢复为静息电位,指针从左侧又回到中间零位置;当局部电流传到d点,d点发生电位逆转,而b点已经恢复为静息状态,所以电流从b通过电流表流向d,指针向右偏;当d点恢复为静息电位,指针回到中间零位置。(3)刺激e点时,分析过程与上(2)反向即可,指针是先向右偏,再向左偏。2在神经元之间的指针偏转规律已知:bccd,电流表两侧导线均连于细胞膜外侧。规律是:刺激上一个神经元(A)任一点,指针均发生两次方向相反的偏转;刺激下一个神经元(B),指针只发生一次偏转。分析过程如下:(1)刺激c点时,c点兴奋,由此形成的局部电流向两侧传导,由于
7、突触延搁的存在,当bccd时,b点先兴奋,d点后兴奋;兴奋从c向左传到b点时,b点电位逆转,此时d点处于静息状态,所以,电流从d通过电流表流向b点,指针向左偏转;当b点恢复为静息状态,指针回到中间零位置;c点产生的局部电流向右流到A的突触前膜时,突触前膜电位逆转,导致神经递质的释放,神经递质作用于B的突触后膜,使突触后膜电位逆转并形成局部电流;当局部电流流到d点时,d点电位逆转,电流从b通过电流表流向d,指针向右偏转;当d点恢复为静息状态时,指针回到中间零位置。(2)刺激a点时,b点先兴奋,电位逆转(外负内正),d点为静息状态(外正内负),电流从右向左流过电流表,指针向左偏转;当局部电流传到A
8、,神经递质释放,B兴奋,d点电位逆转后,指针向右偏转。(3)刺激e点时,d点先兴奋,指针向右偏;局部电流继续向左传,d点恢复为静息状态,指针回到中间零位置;局部电流传到B时,B处为突触后膜,B处没有神经递质,不能向A的突触前膜释放神经递质,所以A不能兴奋。例2下图甲、乙是膜电位的测量示意图,下列说法中描述的是图甲的是()可以测量神经纤维的动作电位可以测量神经纤维的静息电位只观察到指针发生一次偏转可观察到指针发生两次方向相反的偏转A B C D总结感悟对于电流表指针偏转问题的理解是神经调节的又一难点,要紧紧抓住电位变化来分析,看两导线处的电位是否先后逆转,若先后逆转,则偏转两次,若同时逆转,则不
9、偏转,若只一导线处逆转,则只偏转一次。找到了分析的技巧并掌握了变化规律,在做题时就可以从容应对了。三、反射弧中兴奋传导特点的实验验证思路在下图所示反射弧中,S表示感受器,M表示效应器,A为传入神经纤维,B为突触,C和D为传出神经纤维。(1)验证兴奋在神经纤维上的传导具有双向性:正确方法:在C处放置一电流表,在D处施加刺激,预期现象是:电流表指针偏转,M有反应。原因是D处产生的兴奋既向左传(导致电流表指针偏转)也向右传(M有反应)。错误方法:在D处放置一电流表,在C处施加刺激,预期现象是:电流表指针偏转,M有反应。(原因是只能看出兴奋由C向右侧的传导,而没有看出向左侧的传导。)(2)验证兴奋在神
10、经元之间的传导具有单向性:正确方法:在A处施加刺激,在C处放置一电流表,预期现象是:电流表指针偏转,M有反应;然后在C处施加刺激,在A处放置一电流表,预期现象是:电流表指针不偏转,M有反应。错误方法:在C处施加刺激,在A处放置一电流表,预期现象是:电流表指针不偏转,M有反应。(原因是缺少正常顺向传递的对照组。)(3)验证某药物可以阻断兴奋在突触处的传递:正确方法:对照组:在A处施加刺激,在C处放置一电流表,预期现象是:电流表指针偏转,M有反应;实验组:然后在B处放入药物,在A处施加刺激,在C处放置一电流表,预期现象是:电流表指针不偏转,M无反应。错误方法:对照组:在A处施加刺激,在C处放置一电
11、流表,预期现象是:电流表指针偏转,M有反应;实验组:然后在B处放入药物,在C处施加刺激,在A处放置一电流表,预期现象是:电流表指针不偏转,M有反应。(原因是即使不在B处放入药物,也会出现实验组的预期现象。)(4)验证某药物可以阻断兴奋在神经纤维上的传导:正确方法:对照组:在C处施加刺激,预期现象是:M有反应;实验组:然后在D处放上药物,在C处施加刺激,预期现象是:M无反应。错误方法:对照组:在A处施加刺激,预期现象是:M有反应;实验组:然后在A处放置一电流表,C处放上药物,在D处施加刺激,预期现象是:电流表指针不偏转,M有反应。(原因是即使不在C处放上药物,也会出现实验组的预期现象。)例3如图
12、为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是()A若在处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号B在b处发生的信号转换为:电信号化学信号电信号C在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解D在处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射总结感悟在分析反射弧中的兴奋传导方向时,首先要明确反射弧的路径,分辨出传入神经和传出神经,而传入神经很有特点,即“细胞体位于脊髓外的神经节里”,这样,兴奋传导的方向就明确了。兴奋在反射弧中的传导方向是单向的,由中枢部位的突触结构所决定的。一、静息电位与动作电位1下列关于神经调节的叙述,错误的是()A神经调节的基本方式是反射B神经纤维能够传导电信号C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 2017 年高 生物 暑期 作业 12 突破 神经 调节 知识 难点 高考 复习 适用 苏教版 20170711
链接地址:https://www.31doc.com/p-3066037.html