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1、7/2/2019,园林工程技术教研室,1,第七模块 盆景与草坪生产,第二知识与技能点 -盆景艺术基础,7/2/2019,园林工程技术教研室,2,教学目标与要求: 要求学生理解并掌握盆景基本概念,理解盆景艺术的基本特点,熟悉主要盆景流派的造型技法特点; 要求学生掌握微型树桩盆景与丛林式盆景设计与制作的基本技术要点; 要求学生熟悉山水盆景的设计制作要点;,7/2/2019,园林工程技术教研室,3,职业技能教学点: 要求学生具备基本的丛林式与微型树桩盆景设计与制作处理实践能力; 能够进行基本的山水盆景设计与制作实践; 初步具备盆景制作工的岗位技术能力。,7/2/2019,园林工程技术教研室,4,教学
2、设计: 教师引导复习旧课通过盆景图片导入新课讲授新课(盆景定义、特点、价值-盆景流派及艺术风格桩景制作山水盆景制作盆景鉴赏)小结与作业布置; 教学重点为盆景艺术基本特点理解、丛林式与微型盆景的设计与制作的技术要点; 难点为盆景教学重点为桩景设计、养护管理与山水盆景的制作实践;难点为丛林式树桩盆景盆面布局设计。,7/2/2019,园林工程技术教研室,5,教学手段: 采用多媒体为辅助教学手段,讲授法组织教学活动。,7/2/2019,园林工程技术教研室,6,罗汉松盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,7,金弹子盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,8,盆景起源于中国; 富有自然情趣的东方
3、艺术精品; 是我国独特的传统园林艺术之一。,一、盆景概述,7/2/2019,园林工程技术教研室,9,脱衣换锦法造型,7/2/2019,园林工程技术教研室,10,1、盆景定义,盆栽仅是一种栽培方式,在盆钵中栽植树木花草,未经艺术加工; 盆景是栽培技术与造型艺术高度结合的产物,有鲜明地方特色和优美的造型风格;,7/2/2019,园林工程技术教研室,11,盆景中的树木山石必须与盆钵、几架相配合,互相协调衬托,才能构成真正完善的盆景艺术。,7/2/2019,园林工程技术教研室,12,树桩盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,13,2、盆景艺术的特点,(1)盆景具有“小中见大”的特点; 中国山水画
4、论中 “飓尺之内而瞻万里之遥,方寸之中乃辨千寻之峻。” “一峰则太华千寻,一勺则江湖万里。”体现小中可以见大。 (2)盆景是“活的艺术品”; 制作加工连续性,艺术欣赏可变性。,7/2/2019,园林工程技术教研室,14,南天竹树桩盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,15,(3)盆景形式的多样性; 盆景树种发展到近两百个树种; 树木、山水两大类别,创新了水旱、微型及花草、果树等类别; 盆景的地方风格不断涌现; 现代盆景艺术,正向着多样化发展。,7/2/2019,园林工程技术教研室,16,(4)盆景艺术的个性; 讲究诗情画意,追求意境深远,包含了个性的表现; 盆景发展越来越趋向个性化;,7
5、/2/2019,园林工程技术教研室,17,7/2/2019,园林工程技术教研室,18,(5)盆景艺术的自然性; 对自然的趋向,是不可让人工占据太大比例,以使造型合乎自然之理,所谓“七分自然,三分人工”; 三分人工也须力求不露 痕迹,尽量做到“虽由 人作,宛自天成。”,7/2/2019,园林工程技术教研室,19,(6)盆景创作的艺术性; 表现手法要根据主题:主题重在立意,所谓“意在笔先”;要做到对比能调和,变化能统一,达到“平中求奇”和“不似之似”的境界。,7/2/2019,园林工程技术教研室,20,7/2/2019,园林工程技术教研室,21,3、盆景的价值,欣赏盆景是一种美的享受,可以丰富人们
6、的精神生活; 室内陈设盆景,既陶冶了性情,又增进了艺术的素养; 具有较高的经济价值和艺术价值。,7/2/2019,园林工程技术教研室,22,4、中国盆景流派及其艺术风格,传统的五大流派又分为南、北两大派,南派以广州为代表的岭南派,北派包括长江流域的川派、扬派、苏派、海派 。,7/2/2019,园林工程技术教研室,23,(1)岭南派盆景及其风格,“蓄枝截干”法:在树木的第一节枝(即主干上的侧枝)长到所需粗度时,进行强度剪截;选留角度、位置适合的第二节枝(或芽),待第二节技蓄养到所需要的粗度时,又加剪裁,以下第三节、第四节都按此法进行。,7/2/2019,园林工程技术教研室,24,一般每一节枝上留
7、两个左右的小枝(或芽)一长一短,经多年修剪后,枝干比例匀称,曲折有力,其枝托“上翘如鹿角,下垂如鸡爪”;有跃枝、飘枝、摊枝之分,每一枝托的第二、三、四层的枝爪,要求逐渐减细,分布均匀。,7/2/2019,园林工程技术教研室,25,直身加冕,老妇梳妆,7/2/2019,园林工程技术教研室,26,常用石材:英德石、砂积石、芦管石、浮石、海母石(珊瑚石)、钟乳石等; 常用树种:九里香、福建茶、榆、雀梅、榕、黄杨、罗汉松、五针松、杜鹃、水桅子、梅、银杏等;,7/2/2019,园林工程技术教研室,27,(2)川派盆景及其风格,艺术风格: 树桩盆景以古朴严谨,虬曲多姿为特色; 山水盆景以气势雄伟取胜,高、
8、悬、陡、深,典型地表现巴山蜀水的自然风貌。,7/2/2019,园林工程技术教研室,28,盆景园展示台,7/2/2019,园林工程技术教研室,29,选用树种:一般选用金弹子、六月雪、罗汉松、银杏、紫薇、贴梗海棠、梅花、火棘、茶花等; 山水盆景石材:以砂片石、钟乳石、云母石、砂积石、龟纹石,以及新开发的品种为制作石材;,7/2/2019,园林工程技术教研室,30,方拐,对拐,7/2/2019,园林工程技术教研室,31,掉拐,三弯九倒拐拐正面,三弯九倒拐侧面,7/2/2019,园林工程技术教研室,32,艺术特色:扬派树桩盆景要求“桩必古老,以久为贵;片必平整,以功为贵; 云片大小,视树桩大小而定,大
9、者如缸口,小者如碗口,一至三层的称“台式”,三层以上的称“巧云式”; 为使云片平正有力,片内每根枝条都弯曲成蛇形,即“一寸三弯”;,(3)扬派盆景及其风格,7/2/2019,园林工程技术教研室,33,云片,巧云式,7/2/2019,园林工程技术教研室,34,桩景常用树种:松、柏、榆、黄杨及五针松、罗汉松、六月雪、银杏、碧桃、石榴、枸杞、梅、山茶等; 山水盆景石材:除用本地出产的斧劈石外,还用沙积石、芦管石、英德石等;,7/2/2019,园林工程技术教研室,35,山水盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,36,7/2/2019,园林工程技术教研室,37,7/2/2019,园林工程技术教研室
10、,38,二、盆景分类,以植物为主要造型材料的盆景,称为树桩盆景; 以山石或山石代用物为主要材料的盆景,称为山水盆景。,7/2/2019,园林工程技术教研室,39,树桩盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,40,提根竹子盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,41,7/2/2019,园林工程技术教研室,42,7/2/2019,园林工程技术教研室,43,树桩盆景:以树木为主要材料,山石、人物、鸟兽等作陪衬,通过蟠扎、修剪、整形等方法进行长期的艺术加工和园艺栽培,在盆钵中表现旷野巨木葱茂大树景象。,1、树桩盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,44,7/2/2019,园林工程技术教研
11、室,45,自然类树桩一般分直干式盆景、斜干式盆景 、悬岩式盆景造型式样。,7/2/2019,园林工程技术教研室,46,直干式,斜干式,7/2/2019,园林工程技术教研室,47,斜干式,卧干式,7/2/2019,园林工程技术教研室,48,悬崖式,枯干式,劈干式,7/2/2019,园林工程技术教研室,49,附石式,单干式,7/2/2019,园林工程技术教研室,50,7/2/2019,园林工程技术教研室,51,山水盆景:是山、石、草、树在在盆盎中排列组合构成的盆景景观,各类石材是盆景造型的主要素材。,2、山水盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,52,3、树石组合盆景: 常用多株树桩进行组合
12、造景,并配之以山石、草类、亭台楼船、人物鸟兽,形成千姿百态,极富诗情画意的盆景景观。,7/2/2019,园林工程技术教研室,53,4、微型组合盆景,标准一般限定在10cm(或15cm)以下,盆以上放置博古架上进行组合配置; 微型盆景发端于元代时 “些子景”,现代称为“掌上盆景”; 体态微小,但却小中见大,玲珑精巧。,7/2/2019,园林工程技术教研室,54,三、盆景制作,(一)树桩盆景的制作 1、树坯选择: 源于山野树坯采掘和树苗培植。 采掘野生树坯以树龄长久,生长旺盛,形态本身具有苍古奇特,遒劲曲折,悬根露爪的坯料为好;,7/2/2019,园林工程技术教研室,55,落叶树野桩挖取与上盆,7
13、/2/2019,园林工程技术教研室,56,树苗培育造型,7/2/2019,园林工程技术教研室,57,2、树坯造型,要因材构思、因材造型; 自然类树桩造型,不可用规律类树桩造型方法去死搬硬套;,7/2/2019,园林工程技术教研室,58,7/2/2019,园林工程技术教研室,59,3、桩景设计,平面经营:1直多株。 树木总体造型设计:曲、直、斜、卧、垂;,7/2/2019,园林工程技术教研室,60,12株平面布局图示,7/2/2019,园林工程技术教研室,61,3株平面布局,7/2/2019,园林工程技术教研室,62,多株平面布局,7/2/2019,园林工程技术教研室,63,枝片布局: 片数:以
14、奇数为多,片繁显示闹意;片简显示简单; 片层与片层间距:下疏上密、下宽上窄、彼来此去; 枝片方向:斜、平、垂; 第一片的位置:树高1/3; 结顶形式:平、圆、斜、枯;,7/2/2019,园林工程技术教研室,64,悬崖式盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,65,4、树坯加工造型 方法:分为蟠扎法和修剪法两种。 (1)修剪法 一般蟠扎基本造型后再进行修剪,有平剪、选剪等。,7/2/2019,园林工程技术教研室,66,鹿角枝,主要修剪枝条图示,7/2/2019,园林工程技术教研室,67,鸡爪枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,68,自然枝,回旋枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,
15、69,飘枝,平行枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,70,垂枝,跌枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,71,对门枝,风车枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,72,风吹枝,回头枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,73,后托射枝,顶心枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,74,点,7/2/2019,园林工程技术教研室,75,补枝,死曲枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,76,脊枝,腋枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,77,贴身枝,大肚枝,7/2/2019,园林工程技术教研室,78,(2)蟠扎法:用棕丝或金属丝对树桩进行造型。 a、棕丝蟠扎:属传统盆景树桩的
16、造型方法,一般将树干或树枝作成半圆型的弯子(汉文拐),重复或变化造型; 川派桩景造型中,棕丝操作有搭丝、翻丝、偷丝、留结等。,7/2/2019,园林工程技术教研室,79,枝片下垂辅助措施,扬棕法,常见棕法图示,7/2/2019,园林工程技术教研室,80,底棕法,平棕法,7/2/2019,园林工程技术教研室,81,撇棕法,连棕法,7/2/2019,园林工程技术教研室,82,靠棕法,挥棕法,7/2/2019,园林工程技术教研室,83,吊棕法,套棕法,拌棕法,缝棕法,7/2/2019,园林工程技术教研室,84,系棕方法,7/2/2019,园林工程技术教研室,85,打结方法,7/2/2019,园林工程
17、技术教研室,86,b、金属丝蟠扎:用铜丝或铅丝对树坯进行造型; 方法简便易行,屈伸自如; 金属丝粗细是根据树干和树枝的粗细确定,14号至20号丝常用。,7/2/2019,园林工程技术教研室,87,金属丝造型,7/2/2019,园林工程技术教研室,88,将金属丝一端固定在枝干基部或交叉处,紧贴树皮缠绕; 边扭曲树枝(干)边缠绕,或左或右,丝与树干(枝)成45度角; 用力均匀,防扭伤树干(枝)的形成层和树皮; 易脱皮的树种或粗干,可用麻、棕皮包裹枝干再缠绕;,蟠扎方法,7/2/2019,园林工程技术教研室,89,插土固定法,金属丝缠绕,7/2/2019,园林工程技术教研室,90,枝干造型辅助措施,
18、7/2/2019,园林工程技术教研室,91,树干保护与 金属丝固定,7/2/2019,园林工程技术教研室,92,着力点,7/2/2019,园林工程技术教研室,93,肩跨式缠绕,错误的X形缠绕法,7/2/2019,园林工程技术教研室,94,5、提根处理:使基部显露一部分造型有力、稳健的根部在盆表面,给人以苍古雄奇的审美意境。 常用方法:深盆高栽壅土法;深盆平栽水冲法;桶、筐状砂上或砂石培根法。,7/2/2019,园林工程技术教研室,95,提根处理,7/2/2019,园林工程技术教研室,96,雕凿法 对神枝和舍利干的处理。,7/2/2019,园林工程技术教研室,97,神枝和舍利干,7/2/2019
19、,园林工程技术教研室,98,舍利干处理,7/2/2019,园林工程技术教研室,99,6、盆钵配备,树景配盆要根据树桩的造型特点进行配备; 在大小、深浅、款式、色调、质地上都要协调一致;,7/2/2019,园林工程技术教研室,100,一般矮壮型树木,单株栽植时盆口面积应小于树冠面积;盆长大于树干高度; 高耸型树木,孤植时盆口面积则必须大于树冠范围;盆长度可小于树干高度; 树桩组合类盆景,盆长要大些,要留有布景组合空间。,7/2/2019,园林工程技术教研室,101,干与盆的配合,7/2/2019,园林工程技术教研室,102,树桩盆景的配石与配件,桩景中常用山石或配件与树木配合布置,是盆景艺术的独
20、特造景手法; 配石可分自然式和庭园式; 自然式配石即模仿山野树木与奇峰怪石的自然配合; 庭园式配石即模仿庭园中人工布置树石的配景。,7/2/2019,园林工程技术教研室,103,树石配合,7/2/2019,园林工程技术教研室,104,7/2/2019,园林工程技术教研室,105,配件指亭、台、楼、阁、动物和人物等小型陶瓷质或石质模型; 桩景增加配件,可增添生活气息; 配件要注意符合自然环境和景趣,注意远近、大小比例及色彩调和; 配件常放置在盆土面上或配石上。,7/2/2019,园林工程技术教研室,106,常用配件,7/2/2019,园林工程技术教研室,107,7/2/2019,园林工程技术教研
21、室,108,7/2/2019,园林工程技术教研室,109,配件的 应用,7/2/2019,园林工程技术教研室,110,紫藤盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,111,(二)微型盆景制作技艺,1、养胚整型: 疏去过多的枝干和残断根系,伤口剪平; 大盆养护1年; 换盆再养护;,7/2/2019,园林工程技术教研室,112,红枫盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,113,杜鹃盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,114,2、加工要领,主干造型:见机取势,因干造型; 枝丛造型:枝叶不宜过繁,以简练、流畅为主; 对交叉枝、反向枝、平行枝、轮生枝、对生枝、Y叉枝短截或变形; 布势要有
22、所侧重;,7/2/2019,园林工程技术教研室,115,露根处理:上盆时根颈部位稍稍提起,用泥土或苔藓壅培; 配盆: 高深的签筒盆适于悬崖、半悬崖式; 腰圆或浅长方盆,栽植直干或斜干; 圆形或海棠形盆配干身弯、低矮的植株; 多边形浅盆宜植高干植株;,7/2/2019,园林工程技术教研室,116,微型盆景制作过程,7/2/2019,园林工程技术教研室,117,(三)丛林式盆景制作技艺,1、选树: 姿态自然、格调统一、能够协调统一; 选树应有大有小、有高有矮、有粗有细,最好用盆栽苗; 常用石盆、釉陶盆、紫砂盆;,7/2/2019,园林工程技术教研室,118,2、选盆: 宜选用口面较大的盆钵; 以长
23、方形、椭圆形为宜; 盆钵宜浅不宜深;,7/2/2019,园林工程技术教研室,119,3、脱盆剔土、修整根系: 4、树木布局:试放,考虑疏密、高矮、主宾、藏露;,7/2/2019,园林工程技术教研室,120,5、修剪枝叶: 剪去多于枝条、重叠枝条和过密的枝叶; 繁简合宜、画面清晰、节奏鲜明; 6、栽植树木: 排水口处理撒土放树木覆土填实;,7/2/2019,园林工程技术教研室,121,7、点缀石头: 石种与形状与树木气韵相通,有助于渲染特定的气氛; 8、步苔: 昨天盆景生气,显得自然协调;,7/2/2019,园林工程技术教研室,122,9、点缀配件: 大小合乎比例,安置位置恰当; 可用胶合剂粘在
24、石头上; 10、浇水: 由上而下、连树带土喷洒。,7/2/2019,园林工程技术教研室,123,丛林式盆景制作过程,7/2/2019,园林工程技术教研室,124,水旱盆景制作,7/2/2019,园林工程技术教研室,125,7/2/2019,园林工程技术教研室,126,水旱盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,127,盆景作品欣赏,7/2/2019,园林工程技术教研室,128,7/2/2019,园林工程技术教研室,129,果树盆景花期,7/2/2019,园林工程技术教研室,130,果树盆景果期,7/2/2019,园林工程技术教研室,131,大型连根式盆景,7/2/2019,园林工程技术教研
25、室,132,石榴盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,133,紫藤盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,134,7/2/2019,园林工程技术教研室,135,7/2/2019,园林工程技术教研室,136,石榴盆景,7/2/2019,园林工程技术教研室,137,(四)山水盆景的制作,1、山石的选材与加工 (1)山石选材:山水盆景是山、石、草、树在盆盎中排列组合所构成的景观,山石材料是山水盆景创作的主要素材; 山石多从大自然采掘而得,其质地、色泽、皴纹都具有天然本质;,7/2/2019,园林工程技术教研室,138,(2)山体轮廓的敲削:对石材顶部轮廓线进行观察,引发构思,反复推敲; 不
26、论硬石、软石,在轮廓线排列起伏不明显时,都要对其进行敲削,使之起伏鲜明,富有节奏感;,7/2/2019,园林工程技术教研室,139,(3)截锯与粘合:进行多块石材组合而形成景观; 据景观要求对石材锯截、连接和粘合; 锯截石材用切割机或钢锯进行,可用锤子敲断理平的方式进行; 用水泥或水泥兑色,或其他粘合剂粘接成形。,7/2/2019,园林工程技术教研室,140,(4)理纹与错落:要求石体皴纹上达到大致一致,显得景观画面较为统一; 在尽量选择纹理自然线条一致的前提下,对纹理皴法不明显或纹理差异较大的石材进行理纹;,7/2/2019,园林工程技术教研室,141,理纹一般用剔、掏、敲、锯方式进行; 可
27、用大致色泽一致的石材错落拼接,形成大块面的皴纹明显凹凸现象,达到景观统一生动的要求。,7/2/2019,园林工程技术教研室,142,硬石雕琢,7/2/2019,园林工程技术教研室,143,硬石雕琢,7/2/2019,园林工程技术教研室,144,主峰拼接,胶结固定方式,7/2/2019,园林工程技术教研室,145,2、山水盆景的造型与风格,创作立意,是盆景创作的重要环节; 盆景创作立意是一个确定意境,并构思、表达意境的过程 。,7/2/2019,园林工程技术教研室,146,7/2/2019,园林工程技术教研室,147,7/2/2019,园林工程技术教研室,148,7/2/2019,园林工程技术教
28、研室,149,山水盆景有“景观造型开合”之说; 山体布局时说“欲使其右,必先其左,欲使其左,必先其右,欲使其上,必先其下,欲使其下,必先其上。”,7/2/2019,园林工程技术教研室,150,“势”,就是山石体面在盆盎中非对称、有方向地占据空间时; 山水盆景中的“势”,通过“置陈”而得;,7/2/2019,园林工程技术教研室,151,一般说来,山水盆景的“势”包括“起”、“承”、“转”、“合”、“落”、“结”等几个方面。,7/2/2019,园林工程技术教研室,152,7/2/2019,园林工程技术教研室,153,7/2/2019,园林工程技术教研室,154,山峰的基本造型,山峰布局的基本形式,
29、7/2/2019,园林工程技术教研室,155,平面布局,7/2/2019,园林工程技术教研室,156,上中下三层示意,左中右三层示意,7/2/2019,园林工程技术教研室,157,前中后三层示意,7/2/2019,园林工程技术教研室,158,远山奔趋与近山主峰挺拔的对比呼应,7/2/2019,园林工程技术教研室,159,远近有序、 俯仰呼应,7/2/2019,园林工程技术教研室,160,聚散疏密关系,飞云,7/2/2019,园林工程技术教研室,161,丈山尺树,屋小人大 比例失调,7/2/2019,园林工程技术教研室,162,配件过大,宾主不分,配石过大,布置过满,7/2/2019,园林工程技
30、术教研室,163,宾主离心,布置太空,重心不稳,布置过散,主景居中,有实无虚,7/2/2019,园林工程技术教研室,164,3、散点石在景观中的运用,散点石:一种散而有致的以群体形式放置在山水盆景的水面空白空间中的陪衬体; 本身有构成意义上的“点”的性质,是一种具有空间位置的视觉单位;,7/2/2019,园林工程技术教研室,165,散点石的作用: 作为盆景中主、客山体的陪衬物; 作为山石水面空白空间的划分物 ; 在山水盆景中,特别以一个开合为格局的盆景中,起 “结”势的作用;,7/2/2019,园林工程技术教研室,166,7/2/2019,园林工程技术教研室,167,7/2/2019,园林工程
31、技术教研室,168,7/2/2019,园林工程技术教研室,169,7/2/2019,园林工程技术教研室,170,4、山水盆景选盆,山水盆景留有大量水面,点缀有低矮的散点石和船筏亭台; 一般选用盆沿极浅的大理石水盆,盆形视石材形状及色彩、造型而定; 可选椭圆形、圆形、长方形等,色彩一般都选用白色 ;,7/2/2019,园林工程技术教研室,171,5、植物的栽种与配件的点缀,山石组合造型后,应进行植物的配植和配件点缀; 画论:“山之体,石为骨,树为衣,楼台亭桥为其点缀。”,7/2/2019,园林工程技术教研室,172,石是无生命的造型固体,树才是体现其景观生命的象征; 行话说:“石好立,植物配植难
32、” ;,7/2/2019,园林工程技术教研室,173,配植物以叶细枝矮为好,不同景观配不同的植物; 孤峰式景观,可用枝干较苍老粗壮植物; 群峰壁立,可用丛林繁茂的组合型配植; 平缓山坡,点缀配植矮小植物。,7/2/2019,园林工程技术教研室,174,可运用烘托、点缀、穿插、飞出、重叠、密植等手法; 注意一般配植规律比例中的“丈山尺树 ”规律,以“起、承、转、结、合”的构成原则配植为好;,7/2/2019,园林工程技术教研室,175,配件在山水盆景中起点题或衬托作用,创作不应以点缀配件为主,而应以景观造型为主; 配件不可堆砌、乱放,要藏露、疏密适度,要讲求“近大远小”的法则和透视关系;,7/2
33、/2019,园林工程技术教研室,176,7/2/2019,园林工程技术教研室,177,7/2/2019,园林工程技术教研室,178,7/2/2019,园林工程技术教研室,179,7/2/2019,园林工程技术教研室,180,7/2/2019,园林工程技术教研室,181,7/2/2019,园林工程技术教研室,182,7/2/2019,园林工程技术教研室,183,7/2/2019,园林工程技术教研室,184,7/2/2019,园林工程技术教研室,185,7/2/2019,园林工程技术教研室,186,7/2/2019,园林工程技术教研室,187,7/2/2019,园林工程技术教研室,188,7/2/2019,园林工程技术教研室,189,7/2/2019,园林工程技术教研室,190,小结:(结合教学情况进行小结),7/2/2019,园林工程技术教研室,191,作业: 、综述:盆景在园林中的应用及其价值剖析。 2、简述树桩盆景的制作技术要点。 3、简述微型盆景丛林式盆景的制作技术要点。 4、简述山水盆景的制作技术要点。,7/2/2019,园林工程技术教研室,192,祝同学们学习进步!,
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