一年级班主任语文老师家长会0.ppt
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1、,一十班家长会,优秀的孩子是这样炼成的,性格决定命运,细节决定成败,知识改变命运,学习成就未来,观念决定行动,思维决定出路,态度决定一切,我们唯一的目的是要认清自己的短处,发挥自己的长处,慢慢改正自己的缺点。,接送点 1.北路队:校园外东北角十字路口 2.西路队:棋盘街和东门大街丁字路口 南路紧靠西路站一列 3.东路队:老东门 人多站两路,如东路。 学生及家长路队纪律要求:去助学所需要提前下队站在队尾,情况有变,要站在相应的队伍里。学生每天必须排着队一直走到接送点才能和家长离开,除非值日家长不能在校门口等候学生,值勤学生查到会记录,家长更不能因为有事或图方便就半途把孩子拉走。感谢你们对老师和学
2、校工作的支持,我们也想培养孩子良好的纪律意识,这也更是为了你孩子的安全着想。,没有规矩不能成方圆,路队制度 1分东西南北四路,东路分两纵队,每路设正副路队长,路队委员若干名 2总体要求:安全快静齐 路队长出现后,打好旗帜。集合快速安静整齐。路队行进中,要求快速前进,注意安全,安静,前后对齐,左右同学对齐靠紧。两纵队时路队长监督最后两名同学左右对齐。如有不会走路不听指挥的,停下整顿,记下名字,第二天通报批评,扣个人分5分以上。,安全第一:集合时、路队行进中,不乱说话,不能东张西望,随时注意周边环境,特别注意不与陌生人说话,更不能跟随陌生人走。 学生如在接送点看不到家长,怎么办?家长要和学生商量好
3、,在哪个熟悉的店铺、助学所等候,千万不要乱跑。 如在校门口等候,可在门卫室。,3及时整队制度 接近执勤点,必须整队。“121,121,立正”路队长提前做好准备,停好,路队长转身面向同学,开始整队。“稍息,立正,向前看齐”(看齐不齐,提醒,纠偏),整好之后,说“向前看,起步走” 4义务值日制度 路队走的不好的,随时拉下队伍,回教室义务值日,扣个人分15分。轮流正常值日和义务值日的同学做完值日一起整队出校门,可打路队旗,家长在校门口接孩子。,学生的课堂表现,1.课堂发言积极的,思考积极80,正副路队长、路队委员,课代表,组长,班委 、 课堂上注意力不太集中,或爱做小动作、听讲不认真的: 课堂表现一
4、般,老师提的问题可能会,但是举手不积极,可能说不好,把握不好,说话声音特别小。这类同学有两类、一类是性格使然,另一类是基础差一些,不论属于哪一类,不积极思考回答问题不是好现象,优秀生也可能变学困生。这些同学: 这些同学都有进步,要加油啊:,作业完成情况: 1.作业书写认真,字迹工整: 2.作业完成质量不太理想,书写不端正,不按要求写或少写: 3.作业不讲卫生、作业卷角、不整洁或不认真: 自然组:ABCD 特别H,完成慢,不按要求,写得不好,格式不对, 等级:优+,90 优,85 优-,80 良,70 中,60 差,不及格,态度决定一切,值日情况,不和谐音:早走的、不会干的、家长提前接走的,晨读
5、,来晚:7:40值日生一定要来到,其他同学最好也要来到读书,一日之计在于晨 晨读不积极,说话或者浪费时间拾掇很长时间、转脸、晨读不出声:,关于班级管理的具体方法 开发小岗位,人人参与管理 班里设立了早读课上的领读员、环保监督员、课间活动监督长、有责任心的语数组长等各种小岗位,每人参与班级管理。给他们提供自主选择的空间,让每个学生的特长得以展露,培养了学生的责任心,丰富了学生的校园生活,从而形成一个有效管理的班集体。,协助老师管理班级尽职尽责的: 1.管理领着早上读书、课前管理: 2.负责开关门:,关于家庭作业的建议: 希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。 孩子的依赖心理和侥幸心理都很强,如果
6、你不 小心放任了孩子,必然会导致孩子出现以下几 种情况: 一、不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业的坏习惯。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。,态度决定一切!,有关作业的问题,在整个一年级,家长陪伴孩子学习,使孩子达到一个什么标准呢? 一是学习时不分心; 二是孩子有兴趣自己独立作业(尽管作业会有错误)。能做到这两点,就为二年级以后的学习打下了非常重要的基础,在这个基础上,才能逐渐发展孩子的学习能力,如语言理解、语言表达、计算正确度、计算速度等。 现在好管,管好,以后会越来越省劲。现在没时间疏于管
7、理,以后会越来越难管,管不好。,语文几类作业,记家庭作业的小本 每次的家庭作业写上日期,听说读写的都可以写上完成日期 作业:在校完成的拼音本(四线三格本)、生字本,一般不拿回家 自己的练习本、描红本 三维同步训练(大本) 小熊过桥等读本,亲子共读,每天半小时 亲子日记本,记作业格式,9.30 yw(日期科目,语文yw,数学sx) 1.mao、sou、zhuang各描一行并拼读 2.练习本上写音节、词语 3.听写音节、词语 4.三维同步训练(大本)P11 5.亲子阅读日记 6诵读,关于家庭教育的建议: 1.孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,备
8、好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮、课本等), 作业过程中不要轻易离开书桌。坚持2030分钟。 2.督促孩子认真完成回家作业,动作迅速,对书写质量严格要求。拼音汉字占好位,以课本为准。 3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意 思,鼓励孩子不懂就问。多学字,力求自己能读题。 4.为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习,当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等。 5.给孩子树立自信、鼓励点滴进步。 6.家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯,检查记作业的小本,作业写完后主动把作业送给家长老师检查的好习惯。 晨读靠过道的桌子一边上放好作业,方便组长老师查看。,细节
9、决定成败,一年级学生语文要求: 1.能正确、流利地朗读当天课堂里学的音节、课文和生字词语。 2.当天所学的拼音或者生字描红临写。 3.会准确、流利地背诵要背的课文。 4.完成我们自己课外买的(教育管理部门统一定的)同步阅读古诗文诵读。 5.养成预习的好习惯。 6.鼓励孩子多读课外书。拼音报、订的资料都是很好的 完成的学生,家长可签上名。,学习成就未来,午睡和晚睡 近段时间,还有极个别孩子的课堂精神很不好,打哈欠,打瞌睡的都有。十一之后,中午尽量让孩子适当午睡20-40分钟,绝对不要看电视。五一节过后,要保证孩子每天中午午睡。午睡一般不超过一小时,特殊情况下,打上5分钟的盹也是很有效果的。晚上睡
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