【工作计划】20XX音乐第二册教学计划.docx
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1、第 1 页 20XX 音乐第二册教学计划1 特征码 eWySzeIZhENqLdSZSikv 课程目标 一、总目标 (一)情感态度与价值观 1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习, 使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲 人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成 对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2.培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音 乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐 步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。 3.提高音乐审美能力,陶冶高尚情操 通过
2、对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理 解,培养音乐鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣, 使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。 4.培养爱国主义和集体主义精神 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社 会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀;在音乐实践 第 2 页 活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共 同合作的意识和集体主义精神。 5.尊重艺术,理解多元文化 尊重艺术家的创造劳动,尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术 的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感 知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱 中
3、华民族和世界其他民族的音乐。 (二)过程与方法 1.体验 倡导完整而充分地聆听音乐作品,使学生在音乐审美过程中获 得愉悦的感受与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展 开想像;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。 2.模仿 根据中低年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模 仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定 基础。 3.探究 通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景,激发学生对音乐的 好奇心和探究愿望,引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特 点的探究与创造活动,重视发展学生创造性思维的探究过程。 4.合作 充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培养学生良好 第 3
4、页 的合作意识和在群体中的协调能力。 5.综合 将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中,通过以 音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更直观地理解音乐的意 义及其在人类艺术活动中的价值。 (三)知识与技能 1.音乐基础知识 学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、 旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等 基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。 2.音乐基本技能 培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步 技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运 用乐谱。 3.音乐创作与历史背景 以自由、即兴的创作方式表达自己的情感,学习浅
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