【工作计划】中学历史教学工作计划.docx
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1、第 1 页 中学历史教学工作计划 特征码 JQaLpkeDUHbEOLllwOGl 【篇一】 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导, 积极推进基础教育课程改革,转变观念,加强课堂教学,强化 质量意识,坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学 习的实践能力为目标,扎实开展教与学的实践活动,争当名师。 全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史 事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同 历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的 分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习
2、材 料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、 概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作 第 2 页 和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主 义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下 册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞 市平均水平。 三、学生情况分析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了 一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,能积 极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科 学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实, 。学生对 历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生
3、的自觉性更 差。但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力差,应用 能力差,学习态度消极,厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主 要因素。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元 和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分 若干课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两 种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、 图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习, 活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课 堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况, 提出不同的教学目标与要求。 第 3 页 五、教学重难点 重点
4、:开国大典、抗美援朝、 中华人民共和国土地改革法 、一五计划、三大改造、中共八大、*、十一届三中全会、对内 改革对外开放、邓 XX、民族区域自治的内容和意义、港澳的回 归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五 项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和 体育的发展、社会生活的变化。 难点:新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改 革的意义、 中华人民共和国宪法的性质、社会主义改造的实 质、社会主义建设出现失误的原因、 “*”带来的灾难、经济特 区、 “一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向” 、就业 制度和社会保障体系的建立。 六、教学措施 1、认真钻研新课程
5、教学目标和要求,认真备好每节课,明 确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培 养。钻研教材,学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教 法、备学法、备出高质量的课时教案。 2、加强课堂教学,准确、完整地把握历史教学目标及内容, 以课标和教材为依据,全面完成教学目标。 3、以转变学生的学习方式为核心,注重学习过程,让学生 学会学习。鼓励学生交流合作,探究问题。养成探究的习惯。 4、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主,注重学习方法 第 4 页 的指导,培养自主学习的能力,努力提高成绩。 5、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强 课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多
6、媒体、历 史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动 学生学习历史的积极性和兴趣。 6、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效 率。一节课是四十五分钟,再除去两分钟准备时间,实际只有 四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份:前五分 钟复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十五分钟教学新课;后 十分钟练习巩固。 7、教会学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主 学习上做得不够好,本学期我要教会学生学习历史的基本方法, 尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变 学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积 极性和创造性思维,使学生有举一反三
7、的能力;注重发挥学生的 主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培 养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素 质。 8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思 教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教 学水平。 9、认真完成学校布置的各项工作。 第 5 页 10、成立历史学习小组,互出测试题,切实提高历史学业 成绩。 【篇二】 新的学期,教学工作的重点是围绕教研中心和学校“集体 教研” 、 “学案导学” 、 “习惯培养”三项重点工作进行,在继续 推行素质教育的同时,关注学生成长,促进学生全面健康发展, 发挥集体教研的优势,抓好学生习惯培养,努力
8、提高课堂教学 效益,促进教学质量不断提高。为此,在总结上一学期工作的 基础上,结合学校教学工作要求,制订新学期教学工作计划。 一、学情分析 本学期任教初一(1)、(2)班,共约 90 多名学生。初一是起 始阶段年级,特点是:好动,好讲,比较浮夸。历史是他们新 接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,对新学科会 有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己, 上课只是听听而已,他们的记忆力、对问题的理解能力、语言 的表达能力尚处于较低水平,综合归纳能力更是欠缺,况且还 有部分同学学习目的不明确,上课不认真听,学习欠积极不主 动。因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规 工
9、作,而培养学生能力,促进学生全面发展又成为今后教学工 作的重点。 二、工作计划 教学计划 第 6 页 1、教学目标 知识目标:中国历史第一册,主要包括四个单元的内 容:即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家 的建立、政权分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏 晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。 教学中主要引导学生把握好朝代的更替,掌握不同历史时期重 要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念, 把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 能力目标:在教学中,正确运用课本中的史料、图片,课 本中的动脑筋问题,活动与探究对学生进行能力训练,教会学 生正
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