《人教版初中历史九年级上册《美国南北战争》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初中历史九年级上册《美国南北战争》.ppt(28页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、人教版九年级世界历史上册,你知道吗?,音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉菲尔 人生哲学中的耶稣,18.美国南北战争,The American Civil War,【中考目标】,独立自主学习,1、起因: (1)根本原因:南方 经济和北方 经济制度的矛盾非常尖锐,无法调和,矛盾焦点表现为 。 (2)直接原因(导火线):1861年主张限制奴隶制的 就任美国总统。 2、经过: (1)爆发: 年,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发。 (2)局势:战争初期,北方军事上连连失利。 (3)扭转:1862年,林肯颁布 ,使北方获得雄厚兵源,从而扭转了战局。 (4)结果: 年,南北战争以 的胜利告终,美国的
2、统一最终得到维护。 3、意义:南北战争是美国历史上第二次 。经过这场战争,美国废除了 制度,扫清了_发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。,林肯,种植园,资本主义,奴隶制的废存问题,1861,解放黑人奴隶宣言,宅地法,1865,北方,资产阶级革命,奴隶,资本主义,领土扩张:由东向西,合作探究学习,问题一: 想一想,为什么说美国内战爆发的原因是奴隶制的废存问题?,材料一:美国独立以后,北方的资本主义工业和南方的种植园经济都得到了发展。南方种植园主要劳动力是黑人奴隶。这些黑人奴隶失去了人身自由,终年不得休息,而北方的资本家希望解放黑人奴隶,扩充劳动力。,材料二:北方需要利用南方的棉花等
3、原料,同时也需要掌握南方的市场,销售北方生产的工业品,而美国南方的种植园主把大量的棉花等工业原料卖到英国,并且从英国购买工业产品。,从材料中可以看出,当时美国南北方在哪些方面存在矛盾?,劳动力、原料、市场。,材料分析,“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。” 1858年华盛顿邮报,双方矛盾的 焦点是什么?,奴隶制的废存,- 阻碍了美国资本主义的发展,战争爆发的根本原因,南方奴隶制,导火线:,1861年林肯就任美国总统。,合作探究学习,问题二: 阅读课本导言框内容,说说为什么林肯就任美国总统会引发这场内战呢?,这两段话,反映了林肯在
4、对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的?,1861年4月,南方军队挑起内战,南北战争爆发。,战争开始:,内战中南北双方力量对比,2200万,900万 (包括约300万黒奴),150万,100万,占91,占9,5万多千米,1.4万多千米,700艘,少量,1861年7月,北方军队进攻里士满,大败而归。,林肯面临巨大压力,如果你是林肯,面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢?,合作探究学习,问题三: 阅读P113内容及P114小字,思考:面对战争局势,林肯政府采取了何种措施?说说两部法令的内容是什么?为什么会迅速扭转战局?宣言有没有局限性?,1862年9月 林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言和宅
5、地法。,转折:,1862年5月签署的宅地法规定:凡美国公民只要交纳10美元的手续费,就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩(约65公顷)的土地,连续耕种五年以后,即成为私有财产。,1862年9月签署的解放黑人奴隶宣言宣称: “(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应该在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等自由。”,黑人踊跃参军,北方获得雄厚兵源,逐步转败为胜。,获得自由的奴隶 对林肯充满感激,北方军队中的黑人,美国南北战争形势图,叛乱区域,自由区域,留在联邦中 的各奴隶州,1865年北方军队攻占里士满,北方取得胜利。,结果:,1865年,林肯遇刺。,合作探究学习,问题四: 2000年2月,美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排名,林肯名列首位。这项调查结果表明了什么?为什么?通过本课的学习,你认为林肯有哪些高尚品德和人格魅力值得我们学习呢?(结合P112小字内容),问题五:美国南北战争的性质和历史意义是什么? 为什么?,南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。,经过这次战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造条件。,总结提升,请同学们完成思维导图,完成导学案反馈练习,反馈练习,谢谢!,
链接地址:https://www.31doc.com/p-3077870.html