【工作计划】三年级学困生辅导计划.docx
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1、第 1 页 三年级学困生辅导计划 特征码 dvRqVxOctEFFeRInMtqV 一、学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观 形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真, 不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲, 不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系,了解 到该生学习习惯差,接受能力弱,因此成绩不够理想。 二、指导思想 本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生” “没有差生, 只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行 成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和 勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、
2、帮、超” 浓厚的 学习氛围,使我校每个学生学有所长,学有所用,全面提高学 习成绩,全面提高教学质量。 三、辅导工作目标 1、认真落实“学困生”辅导工作计划,做好参加对象的辅导工 作和思想教育工作。 第 2 页 2、使学困生能成为合格生,优等生,增强学困生的纪律观念, 教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活,消除 自卑感。 3、积极组织相关学困生参与辅导活动,本期将辅导重点要放在 提高学生的学习习惯和基础知识上,力争家长的大力配合。 4、通过“学困生”辅导工作活动,使班级 100的学生能认识 到学习语文的重要性,激发学生学习语文的兴趣。 四、工作措施 1、要正确看待后进生的形成原因。
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