【工作计划】中学教导处个人工作规划范文.docx
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1、第 1 页 中学教导处个人工作规划范文1 特征码 FWTLjxXNPNdNGxgPQlau 一.成绩回顾 上学年,我校领导务实管理,教师奋力拚争,学生认真学习, 使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言:七年级抽考科 总分居镇第一,抽考总成绩位居县前列,语数外三科总分居镇 第一,七科人均总分居镇第一,七科中有五个单科居镇第一;八 年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一,优势明显;九 年级成绩喜人,二中上线 16 人(比 07 级少了 3 人),单科进入 县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育 5 科,进入 10 至 20 位的有历史、生物、物理 3 科,只有两科在 21 位后,但 都在
2、25 位以前,人均升学总分居县第八位。 二.问题反思 成绩虽好,值得我们高兴与自豪,但也存在着不小的问题与不 足,值得在新的学年中改进与解决: 从管理看:学校教导处由于自身素质和领导能力的不足,使管 理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够,不能真正使 学校的管理目标在教师层面得到内化,因而也无法形成部分教 师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别 第 2 页 是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上,还存在较大问题;在 对一些老教师的引导与督导上,也存在打不开情面等问题;再就 是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的 督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上,都
3、还有许 多值得深思与总结的地方。 从教师看:教育理念与实践相脱节,价值取向与实际现实不相 符,付出时间与收获效果不成正比,教学效率不太高。从个别 而言,表现为:有的教师在思想意识上存在问题,不好学,不 努力,得过且过,直接导致成绩不好,中考成绩该科无一优生, 影响学校整体成绩,影响学生的升学和学校的总体目标实现;有 的老师虽然向往课改,但研究课改不够,上课时老是不注意课 堂的组织教学,年轻教师自我陶醉、自我表演,不注重知识的 落实和学生的知识接受,造成吃夹生饭,总是回头再补;积极备 课,钻研教法学法不够;在例题的选择,作业的针对性方面把握 不到位;部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求,
4、备 课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严 重;有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距,浪 费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责,但在关心差生上 做得不太好,家访工作不到位,学生流失的现象严重等等。 从学生看:留守儿童太多,隔代老人哺养,与学校、教师沟通 成问题,造成部分学生的学习习惯差,行为习惯不好,学习的 目标不明确,学习动力不够,没有集体荣誉感,去做与学校规 第 3 页 定不相符的事情。 新学期计划与打算 一.指导思想 本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标,结合本学期 实际和镇教育办公室精神,继续倡导“实干就是能力,落实就 是水平”和“敢说真话,敢下深
5、水,敢于碰硬,敢于管理”的 理念,苦练内功,夯实基础,伏下身子,提高教学规范管理能 力与执行度,狠抓班风和学风建设,搞好我校的教育教学管理 工作,力争再创佳绩,形成我校办学特色。 二.主要工作 (一).教导处处室文化方面。 1.加强处室团结,避免内耗,践行“求是、创新、高效、和谐” 的工作作风。 2.树立服务教学、服务教师的思想,注重情感管理,以情感人, 以理服人,尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作,尽最 大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点,也有缺点,教师也一样。应蹲下身子,站在 普通老师的角度思考一些问题,做到真正意义上从内心的尊重 每一位教师的人格;建立博客网,把教导处的工作
6、安排、管理措 施等公布有网上,让教师们积极留言,便于收集教师们的意见 与建议,为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流, 做到尊重老师的合理建议,积极思考教师之所需,及时解决力 第 4 页 所能及的问题。 (二).制度建设方面。 1.完善各类教育教学管理的制度建设,加强落实,做到制度制 定与有效管理的结合:完善推行公示制度,打开情面,对事不 对人,实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式,改 变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不实用、不宜量 化操作的地方,使之更科学、合理,实用;强化集体备课制度, 排课程时专门考虑,加大检查力度,不走形式,注重实效;继续 推行月考制和学科联考制度
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