人教版高中思想政治必修三《传统文化的继承》课件.ppt
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1、一、传统文化的继承,第四课 文化的继承性与文化发展,要看唐代的中国,就去日本。那里有唐代的建筑和歌舞。要看明代的中国,就去韩国。那里保存了明代的礼乐制度。要看民国时的中国,就去台湾,那里保存着传统的“仁义礼智信”和“温良恭俭让”。在大陆却无法看到真正的传统文化,大陆的文化,只是一个“四不象” 。,香港人还可以到陆羽茶楼去喝茶,但上海人却只能去星巴克了。 余秋雨,这两段话共同表达了作者怎样的一种情绪?,直面传统文化之现状,G20杭州峰会文艺演出,感受传统文化之魅力,感受传统文化之魅力,【随堂练习】 下列诗句主要所体现的传统文化的形式是什么。,你知道会标蕴涵了哪些中国的传统文化吗?,体现了中国的传
2、统思想:诚信; 体现了中国传统文学艺术:印章、篆刻与书法; 体现了中国的传统习俗:用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力,代表着喜庆、热烈与祥和。 体现了中国的传统建筑:桥,沟通,团结合作 会标从传统思想、文学艺术和习俗、建筑的角度充分体现了中华民族的文化特征,具有鲜明的民族特色。,鲜明的民族性,(1)传统文化具有鲜明的民族性 是维系本民族生存和发展的精神纽带。,(2)传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征,具体内容又能够因时而变。,传统文化的特点,结合自身实际谈谈,今天我们应该如何继承“孝”文化?,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。,对待传统文化的正确态度:,对
3、于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬; 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。,要求:顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,,巩固练习,1、央视发起“家风”话题采访,引发公众对家庭教育的关注与热议。忠孝仁义、正直善良、勤劳节俭等传统价值观念仍被许多家庭长久坚守,弘扬好的传统家教可潜移默化地传达社会规范,净化社会风气。这体现了( ) 传统文化具有鲜明的民族性 传统价值观对人的发展具有积极作用 传统文化具有相对稳定性 中华传统美德在今天依然具有积极意义 A. B. C. D. ,D,巩固练习,2、家规是孩子行为培养的根基。老北京也有许多家规,例如:不许吧唧嘴儿;不许叉着腿儿;不许搅菜碟儿;不许筷插碗儿;不许不称长辈您;不许说瞎话儿;未嫁姑娘不许站在窗前往外看对于这些传统的家规,我们应该( ) 取其精华,去其糟粕 固守传统,独树一帜 批判继承,古为今用 摒弃传统,顺应时代 A B C D,B,课后作业,过年,曾经是多么让人心跳,让人渴望的字眼。贴对联、放鞭炮,在热闹的人群中放声欢笑。但这一切,正在逐渐淡去,是外来文化的冲击,还是传统文化的丧失?怎样营造浓浓的过年气氛,值得每个人去思考。你认为春节所传递的哪些传统文化值得我们去传承?为什么?,
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