【工作计划】培优补差工作计划.docx
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1、第 1 页 培优补差工作计划 特征码 uSCYtkVgEjATTrLPVehD 为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得非 常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况,特制订本学期培 优补差工作计划。 一、指导思想: 每一个学生的个体差异是不同的,因此培优补 差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基 础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面 提高学生素质的目的,体现因材施教,量力性原则在班级中挖 掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差 生不差。共同成长、共享快乐。 二、弄清学生情况,做到有重点、有针对性。 本学期我所带三 六年级共十五个班级的
2、美术课,根据上期学生的学习情况, 要搞清学生学习基础,做到对培优补差工作心中有数, 三、扎实做好培优工作 。 1、成立课外兴趣小组,通过活动进行培优。对于优良学生在时 间上把好关,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极 性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好学生的“补差”工作 有些学生对形体造型能力天生弱 势,只有培养了他们的兴趣,使他们喜欢美术课,才能使们他 第 2 页 的学习循序渐进,不断提高,从“差”变“优” 。 四、采取的措施: 1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的,有 的是一时的贪玩或不感兴趣,有的是家庭困难学习工具不全, 所以,作为老师首先应该帮助他们分
3、析查找落后的原因,然后 对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心, 再根据具体情况把比较差的弱项补上去。 2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,多给孩子 们展示的机会学习的效果就会比较好。 3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练,训 练中让优秀学生发挥帮带作用,要求学生课内完成作业,并及 时讲评。 4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心 不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他 们,多鼓励他们,多和他们谈心。只要发现他们有进步,哪怕 是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有 主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使 他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进 行帮助。组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有 困难的学生给予帮助。 第 3 页
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