01-3 必修1 第六章 设计图样的绘制 全书全章分析及 6.1过程.ppt
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1、设计图样的绘制,技术与设计1模块,是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。旨在使学生理解技术及其性质,经历一般的技术设计过程,并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上,形成结构较为完整的技术素养。,设计过程中的一个重要环节,本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。“设计的交流”涉及到技术交流方面的基本知识和技能,设计交流是设计过程中的一个重要环节。这些内容构成了技术素养的重要组成部分。,四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段,应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。,“设计的交流”内容结构图,课程目标,1、在设计过程中和设计完
2、成后,能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果,并能在交流中提炼出有价值的信息。 2、了解技术语言的种类及其应用,能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样,能绘制草图和简单的三视图。,学习要求,1、设计的交流 2、技术语言的种类及其应用,1、设计的交流,了解设计的交流在设计过程中的作用,了解口头语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网页等常用的设计交流方式,知道不同交流方式的适用范围和特点。 针对不同的内容和交流对象,能够选择合适的方式,准确、简洁地表达自己的设计想法和成果;在技术设计的交流中,学会判断并提炼有价值的技术信息,2、技术语言的种类及其应用,了解技术语言的种类及
3、其应用,知道技术语言包括技术图样、图表、技术符号等,了解不同技术语言的特点和应用范围,能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。 知道草图的分类,掌握绘制草图的方法和步骤,学会应用设计草图来表达设计意图。 知道一般的机械加工图、电子线路图所用符号的含义及表达方法,能识读机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样。 掌握一般技术图样绘制所采用的投影方法,学会绘制简单的三视图并能标注尺寸。 能识读效果图等常见的技术图样,能和,教学建议,1、设计的交流与学生的生活密切相关,教学中要注意穿插案例,联系实际,激发学生的学习兴趣。可采用小组活动等形式,采用口头语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网
4、页等方式,促进学生之间的思想交流。此外,可组织班级之间的学生交流活动,有条件的可组织校际之间的交流活动。,2、对于技术图样的教学,针对不同的技术图样,有识读和绘制两类要求。教学中要侧重于培养学生识读技术图样的能力,只要求能绘制草图和简单物体的三视图。对于学生“识读”能力的培养,可以运用多媒体课件或者有关专业软件,还可以让学生识读一些实际的图样。关于草图基本画法的教学,教师要演示具体的画法,如如何握笔、如何徒手画线到基本图形的画法,3、本主题的专业性比较强,比较抽象,难度较大。教学中可采用探究式和启发式教学,积极创设问题情景,注重感受与体验,关注情感发展,激发学习兴趣。,一、教学目标,1、体会技
5、术语言的重要性,了解技术语言的种类及其应用,并能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果 2、能通过绘制草图来表达设计意图 3、了解效果图的作用,并能识读效果图 4、学习并掌握形体的正等轴测图的画法 5、掌握一般技术图样所采用的投射方法 6、学会绘制简单的三视图,并能标注简单的尺寸 7、了解它们所用符号的含义及表达方法,并能识读一般机械加工图和线路图 8、了解计算机辅助制图的优点及应用范围,并通过应用实例,学会基本的作图方法,二、设计思路,1、交流和表达是设计的重要组成部分 2、由总到分 3、设计表现图 4、常见的技术图样 5、计算机辅助制图(选学),三、教学准备,1、 2、,四、课时安排,第一节
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