古老的丝绸之路.ppt
《古老的丝绸之路.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古老的丝绸之路.ppt(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,古老的丝绸之路,指导思想与理论依据,品德与社会课程标准中指出作为一门新建构的课程,品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导,以学生社会生活为基础,满足学生的身心需要,注重学生在主动学习的过程中,掌握认识社会事物和现象的方法,提高道德判断和行为选择能力。 探究性学习方式,是学生自主学习的一种表现形式,是指学生在教师指导下,围绕问题,主动去寻找与问题有关的资料,进行归纳、整理、反思,从而获得新知识的一种学习方式。因而本课的教学设计以探究性学习方式为主线,引导学生主动地去探索知识,并在收集、归纳知识的过程中,培养学生发现新知识的能力。,教材分析,选用教材:首师大版小学品德与社会五年级下册第三单元
2、灿烂的历史文明中的第四课。 主要内容:其一,古老的丝绸之路 其二,丝绸之路上的友好使者,学情分析,五年级学生对社会现象开始关注,开始有独立见解,但仍有片面性;好奇心有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。 他们已经在日常的学习生活中接触了一些相关的信息,对丝绸之路这个名词有印象,但是不太清楚丝绸之路到底是怎么回事,他们对丝绸之路上的友好使者张骞也是知其人但是不太知其事。因此本节课上,既要从学生的年龄特点出发,又要利用学生的这种浅显的已有知识经验,充实和丰富学生对丝绸之路及丝绸之路上友好使者的认识。,教学方式和手段,本课时采用“引导学生的自主学习和小组合作学习相结合的方式”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古老 丝绸之路
链接地址:https://www.31doc.com/p-3095568.html