古诗鉴赏.ppt
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1、古 诗 鉴 赏,诗歌鉴赏 置身诗境 缘景明情,赏析指导:,置身诗境:反复诵读,借助联想和想象,将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中,使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中,得到审美享受。 缘景明情:根据作品中意象自身的特点、组合方式,以及情景之间的关系,采取相应的欣赏方法体会独特的意境。,意象与意境,什么是意象?“意”即诗人主观情感,“象”即客观物象。 意象即带有诗人主观情感的客观物象。 它们可以是自然景象,也可以是人文景象。 诗境即诗歌的意境,“意”,作者的感情;“境”,作者创设的图景、情境,由景物(意象)构成。 意境就是将作者的情感和客观场景融合在一起,使读者沉浸其中的想象世界。 鉴
2、赏意象一定要运用联想和想象。,置身诗境 缘景明情的方法,吟诵,意象(抓特点),想象与联想,意境,明情,天净沙秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。,朗诵:走进马致远,亲近这位名家,读懂这片漂泊羁旅的游子之心,赏析方法、过程,1:抓住诗句中的基本景点(意象)。 2:抓住单个景点的基本特点。 3:抓住整幅画面的特点,进而把握诗的意境。 4、缘景明情,理解人物的情感。,1:抓住诗句中的基本景点(意象),枯藤、老树、昏鸦。 小桥、流水、人家。 古道、西风、瘦马。 夕阳、断肠人,2、联想和想象:描述这首小令的画面,1、几根枯藤缠绕着一棵棵
3、秃树,那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖,黄昏的天空中点点寒鸦,声声哀鸣一片悲凉的秋景。 2、在作者的眼前呈现出一座小桥,桥下小溪潺潺的流水,不远处还有升起袅袅炊烟的农家小院,那里有安居乐业的人们。很温馨。 3、在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦瘦的老马,在夕阳西沉的余辉中,向远方踽踽(j)而行。 苍凉悲壮的秋行图,3:抓住整幅画面的特点,进而把握诗的意境。,一种凄清孤寂的氛围。笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦,呈现出一派萧瑟凄凉的景象。(苍凉悲壮的秋行图 ) 温馨的家园生活。小桥流水人家的天伦之乐 透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往,也反衬出有家归不得的悲苦。
4、鲜明的对比映衬,增强了视觉效果和感情色彩,4:缘景明情:,作者眼中的藤、树、马都是萧条的、凄凉的、无助的,其实是人的落拓与哀愁的写照,这是以景托情,融情于景。这景无疑传达出浪迹天涯的游子思乡之情,充分的道出了游子羁旅之悲。 这首小令寄情于物,通过对众多自然景物的描写,抒发了羁旅天涯的人的凄苦愁楚之情。,大家齐声诵读,让我们将景语化为情语,体验游子的悲苦与心酸,天净沙秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。,长 相 思,纳 兰 性 德,作者介绍 纳兰性德(16551685)字容若,满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士,官一等侍
5、卫。生平避谈世事,故词也主要写离别相思和哀思闲愁,情调感伤低沉,凄婉哀怨。感情自然真挚,多用白描手法。词的风格直抒胸怀,婉约清新。,长 相 思,纳兰性德,山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声 。 【注释】 榆关:山海关的别称。那畔:那边。指关外。帐:指护卫皇帝军队的营帐。更:古代夜间的计时单位。一夜分为五更。聒碎:搅碎。聒,嘈杂。 这首词为作者于康熙二十一年,随康熙出巡山海关外,途中所作 。,找“意象”:,山、水、山海关、 风雪、千帐灯、 故园,联想和想象:描述这首词的画面,看见了士兵们翻山越岭到山海关,外面风雪交加,士兵们躺在帐篷里翻来覆去
6、怎么也睡不着,在思念他的故乡。 纳兰性德走出营帐,望着天上皎洁的明月,他思乡的情绪也更加地重了起来 山海关外,士兵们都翻来覆去睡不着,但是在他们的家乡没有这样的声音,睡的很宁静。,缘景明情,山、水、榆关、营帐、灯火、风雪 旅途、边关 故园 心中 情:在外戍卒的思乡之情,情景关系:一切景语皆情语,一是一切写景状物的文字都是作者表情寄意的载体,二是一切景物又必然引起作者情感波动,进而付诸文字,形成景语。景与情,情与景,二者相因相成,不可分离。 “景语”指对景物的描摹,“情语”指对情感的抒发和表达。通常很多文学作品都是借景抒情,以景寓情的,对景物的描写其实旨在表达情感,而非单纯的写景,所以说“一切景
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