分镜头第五章ppt课件.ppt
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1、5.1 分镜头是一种叙事方式 5.2 景别变化的运用 5.2.1 景别的视觉效果 5.2.2 景别的组合效果和运用 5.3 镜头之间的连接技巧 5.3.1技巧性转场方式(特技连接) 5.3.2 无技巧转场方式 5.4 镜头的衔接 5.4.1 动作衔接 5.4.2 人物视线的衔接 5.4.3 声音、音乐的衔接 5.5 正打与反打的运用 5.6 空镜的运用 5.6.1 空镜头的作用,5.7 正确掌握画面的方向 5.7.1 视线方向 5.7.2 事物运动的方向 5.7.3 自然现象的方向 5.7.4 背景的方向 5.8 镜头的时空转换 5.8.1 影视的时空结构 5.8.2 有限时空与无限时空 5.
2、8.3 时空的延长与缩短 5.8.4 各种时空的镜头组接 5.9 画面中的节奏 5.9.1 节奏与造型手段 5.9.2 节奏与动静 5.10 音响效果的通顺,第五章 如何使分镜头合理流畅,我们知道画面分镜头是动画创作中非常关键的一项工作,是导演把剧本中的特定场景、人物动作及人物关系具体化、形象化,是以人的视觉特点为依据而划分镜头的。用所有镜头按影视语言的方式来叙述故事,并按顺序画在纸上。分镜头台本就是动画各制作部门施工的蓝图,也是统一创作的依据。因此,分镜头画面台本是否合理流畅,是直接影响到今后制作出来的动画片是否合理流畅,直接影响到动画片质量好坏的重要因素。 学习目标:通过本章的学习,要求学
3、生了解分镜头作为叙事方式的思路与方法。熟练掌握景别变化的运用,同时掌握镜头的组接技巧、镜头的衔接作用、空镜头的运用、镜头的时空转换、画面节奏的把握等内容。要依据剧情的发展需要,正确地运用这些技法来绘制分镜头台本,使动画片达到最佳效果,故事叙述得更流畅,更生动。 学习重点:通过本章的学习,熟练掌握重点镜头的组接技巧、镜头的衔接作、空镜头的运用、镜头的时空转换、画面、节奏的把握等内容。运用这些技法来顺利、流畅地完成分镜头台本的绘制。,第五章 如何使分镜头合理流畅,导演把剧本变成分镜头画面台本,就是使每一个镜头按照某种逻辑关系排列起来。这种把镜头与镜头连接后形成的逻辑关系,才是视听语言用以表达含义和
4、讲故事的重要手段。导演用分镜头台本的形式,把故事通过形象的画面叙述清楚。为了能更好地叙述故事,就需要导演运用各种不同的摄影方法,并结合动画角色的运动和静止情况,设计与绘制镜头。基本上采用四种拍摄方法。固定摄影机拍摄基本固定的角色;固定摄影机拍摄在运动的角色;活动摄影机拍摄基本固定的角色;活动摄影机拍摄运动的角色。 如何运用这几种不同的方法设计与绘制分镜头呢?分镜人员需要掌握的原则就是要努力把各种不同的拍摄方法同剧情发展结合起来。不能为摄影角度的 变化而变化。过分的玩弄拍摄方法,有时会妨碍叙述故事,会使人分散对故事的注意而过分地注意摄影技法所设计的镜头。因此,作为导演就要掌握一定的方法,如何在摄
5、影的变化中使设计与绘制的镜头符合剧情的需要。,5.1 分镜头是一种叙事方式,导演在绘制分镜头画面台本时,还要不断地调整画面构图的摄影角度。(一般来讲,摄影角度分为平拍角度、仰拍角度、俯拍角度)平拍角度,镜头因接近人眼的平视而产生画面平稳的效果,使观众有一种亲近感。仰拍角度又称“仰拍”,摄影机处于仰视的位置上。仰拍镜头常被用于暗示崇高、庄严、伟大等意义;但又可表现暗示个体的权威与威吓。俯拍角度又称“俯拍”,摄影机处于俯视的位置上,俯拍镜头常被用来描述环境特色,也用来造成压抑、低沉的气氛。在处理群众场面时,可产生气氛宏伟的大场面,但在拍摄角色近景时,同仰拍一样,需要掌握分寸,若在距离上过仰或过俯,
6、易造成透视变形。当然,有时为了达到某种艺术效果时,也可利用透视变形达到其变形的效果。 导演在绘制分镜头画面台本时,要根据剧情的需要,充分运用运动摄影使影片达到最佳效果,而运动摄影是动画片区别于其他各种造型艺术的独特表现手段,也是视听语言的独特表达方式。导演要充分运用镜头的推、拉、摇、移、跟、升、降、旋转和晃动等不同的手法来体现剧情的发展、时间的演变、空间的转换,进一步增强画面的动感和空间感,在动画影片中产生非常丰富的造型方式,达到更好的对比、夸张、联想等艺术效果,造成画面平衡,并使镜头有一种活动的、急躁的、激动的感觉。导演要依据剧情的发展需要,正确地运用各种处理手法来绘制分镜头台本,如此才会使
7、完成的动画片达到最佳效果,故事叙述得更流畅,更生动(图5-1)。,5.1 分镜头是一种叙事方式,这是日本动画影片蒸汽男孩中一组精彩的镜头组合,当蒸汽球爆炸后,强大的蒸汽爆发,迅速弥漫到空中。形成壮观的景色。为了表现蒸汽球无比巨大的威力,镜头运用了大的景别组合,多机位设计和运动镜头的快速运用,结合画面内蒸汽的运动形态,用快速的剪接手段完成了这组镜头的设计,给观众强烈的视觉冲击。,图5-1 蒸汽男孩中的精彩镜头,5.1 分镜头是一种叙事方式,不同景别的画面在观众的生理和心理情感中都会产生不同的影响和不同的感受。绘制分镜头就要很好地掌握景别变化所造成的效果来表现剧情的发展需要。一般来说景别越大,环境
8、因素越多;景别越小,环境因素越少。因此,景别大小会对观众的心里产生一种特殊的影响。 5.2.1 景别的视觉效果 一般来讲,大全景由于在空间上隔得很远,因而在感情上参与的程度就小,在观看时,就越加冷静。较远的镜头有使场面客观化的作用。由于大全景范围很大,看不清细节,因此,使观众在感情上容易采取超然态度。但大全景能很好地介绍环境,可以有效地描绘雄伟的山景峡谷、各种建筑物群、大草原丛林等大场面。同时也是导演营造视觉奇观的手段。导演运用全景的主要目的是具体表现人和环境,或者人与人之间的关系。这样,人物被放置在环境中,能很好地突出人物与环境之间的紧密联系。将特定的环境与人物融为一体,能很好地刻画特定环境
9、与人物的主体形象(图5-2)。,5.2 景别变化的运用,图5-2 魔女宅急便远景、 全景镜头,运用中景处理,有利于交代人与人、人与物之间的关系,适宜于介绍人物位置、状态以及任务与周围环境的相互关系。而且中景即可表现人物的动作,又可表现人物的表情。由于中景体现的环境有限,可以排除大部分可有可无的背景,这样更能突出人的表情与动作以及人与人之间的关系。在动画片中,这类中景镜头占了很大比例,如果处理适当,能给全片带来很好的效果(图5-3)。 导演运用特写镜头,目的是能使观众更清楚地观察到并把握住人物表情、情绪及其各种细节的特征和性质。运用特写镜头,能将观众的注意力集中在人物角色的细小动作和神态上,并能
10、由表及里地洞察到角色心灵深处的微妙变化,体现出角色的个性。特写镜头具有一种超越空间和与具体环境相对脱离的特点,利用这个特点,导演可以使观众的视线集中到需要介绍的人与物上。这样,可以更加精炼地描写事件,起到放弃不必要情节,节省时间,加快节奏的作用。特写镜头由于突出表现了某一物体或物体的细部,淡化了背景,突出了主体,并更进一步地渲染了情节的气氛,使艺术效果更加强烈(图5-4)。,5.2.1 景别的视觉效果,5.2.1 景别的视觉效果,导演依据情节的推进,采用不同的背景变化,把观众的视线自然带进情节发展中,使镜头合理流畅。在相同的时间长度中,景别越小,时间感越长,即小景别的剪辑长度短于大景别。同一运
11、动主体在相同的运动速度下,景别越小,动感越强。 一般情况下景别的变化不要跳动太大。最好是按照大全景、全景、中景、特写、大特写等顺序,这样就会产生顺畅自然的效果。如需要一组中景镜头,连续出现,可以采用正打、反打、平视、俯视、仰视等各种角度变化进行调节,尽量避免镜头的重复和单调。如果追求特殊效果时,可以反规律去运用。,5.2.1 景别的视觉效果,绘制分镜头台本时,绘制何种景别的具体方式没有一定之规,由于景别的不同表现功能及视点变化会导致不同的叙述和审美效果,一个有经验的导演在绘制一组镜头时,往往会重视用景别变化来进行叙事和调节视觉节奏。一些景别组合的规律是值得借鉴的: 第一,同一主体在角度不变或者
12、变化不大的情况下,前后镜头的景别变化过小或过大,都会致使视觉跳动感强烈。 第二,运用不同景别的镜头组合可以实现清晰有层次描述事件的目的。景别有不同的表现力和描述重点,因此在叙述段落中,常常可以利用景别视点的变化,满足观众观看的心理逻辑需要。比如,一对恋人在野外交游,全景中我们能够看到野外的优美风景和人物的大体面貌;在中景中,我们可以进一步看见这一对恋人的年龄、服饰、彼此间的关系等;在女孩的近景中,年轻的面庞显示着幸福。从全景到中景,再到特写,从环境到人物关系、细节,基本上比较清楚地描述了动作过程,观众也得到了全面的感性认识。这是一组景别渐变的镜头,画面大小、过程地、逐渐地由大到小,或由小到大的
13、组接,要求连续的画面既不能变化过大,又不能变化过小,从大全景到大特写逐渐过渡,或从大特写到大全景过渡。导演必须熟练地掌握这种渐变的方法,只有这样,才能使动画片的画面保持流畅。,5.2.2 景别的组合效果和运用,这就像我们日常观察某种场面,人们总是习惯性地扫视环境,然后再逐渐将注意力集中在值得关注的几个关键部分,甚至好奇地希望看到相应的细部表情或特定局部,待动作或事件高潮过后,人们又会放松地环顾四周场面环境,在设计与绘制台本时,要利用人们认识事物的心理来选择镜头内容及其景别方式的关系、细节,观众得到了全面的感性认识。 这种由外及里、景别由大到小的镜头安排方式,是一种最常见的平铺直叙的方式。有时,
14、为了制造悬念,还常常在段落的一开场,就安排特写等小景别,然后逐步拉开,渐逐告诉观众相关的内容。由于小景别大多不包含空间关系,只是展示事物局部,因此比较容易产生悬念。这种由小到大的安排方式也是叙述段落中处理景别的通常作法。,所以在设计与绘制分镜头台本时,要想产生平稳、流畅的视觉效果,叙事的剪接、镜头景别的变化要明显,目的要明确。 第三,利用镜头连接中景别的积累或对比效应,营造情绪氛围。 一定形式的、有规律的景别变化,可以产生一种因积累或对比效应而引发的特殊视觉感受,由此影响观众的心理情绪。景别的运用不是为了有层次地描述事件,而是突出视觉效果,是通过景别外在形式上的变化来制造视觉刺激或强化一种意味
15、。通常采用以下两种景别处理方式: (1)同类景别的镜头组合,用来造成一种积累效应,在相似性的积累中,同样的内容元素或意味被加强,从而激发人们的感悟。比如,表现体育比赛前的准备,那么各种各样做准备活动的镜头被相同景别的方式连续组接一起,有利于保证视觉的连贯和主题的强化。同类景别的镜头组合在播放时,会感到跳一下,这是由于镜头间的界限不明显造成的,画面中人物大小距离相似,人物角度、背景相似,都会造成这种“跳”的感觉。要避免犯这种视觉错误,导演要尽可能地避开相同景别镜头组接在一起,只要拉开景别,转换画面角度等,使景别造成明显的变化,就不会出现“跳”的问题。但也有一种情况,由于戏的需要,会出现一些相同景
16、别的镜头组接在一起。在这种情况,导演就要注意加大相同景别的区别,如人物的角度变化、人物的左右偏向变化、背景的变化等,尽量造成画面最大的差别,也就是加大镜头界限的变化。这样,景别虽相同,但画面还是有很大的差别和不同,这也可以避免“跳”的感觉,但最好是尽量避免相同景别的镜头组接。,5.2.2 景别的组合效果和运用,如美国动画影片铁巨人中的镜头组合:豪加晚上独自在家看恐怖电影,正在紧张关头,突然没了信号。他看电视心切,爬上屋顶。意外发现天线似乎被什么东西撞坏。他疑为外星人入侵,飞快地跑回家中准备他的武器装备。为表现这场戏,镜头采用了一系列的近景与特写的快节奏组合,表现同一动作内容,使得这一片段动感十
17、足、紧凑有序,非常符合少年豪加机敏、好动的性格特征,通过这样的剪接,还使豪加带有些军人的气质(图5-6)。,又如美国动画影埃及王子中当摩西得知自己的身世后,恐慌地跑进王宫,此时,镜头从不同的角度,大远景的景别并列使用,表现了摩西的彷徨与无助(图5-7)。 再如日本动画影片幽灵公主用了一组全景镜头来展现达达拉城的日常生活状态,人们开采铁矿,日出而作,日落而息,生活得充实自足。相同景别的方式保证了视觉的连贯和主题的强化(图5-8)。,5.2.2 景别的组合效果和运用,图5-8 幽灵公主中相同景别镜头组接,2)两极景别的连接,比如大远景与近景特写的组接,形式的对比反差容易加剧视觉的震撼感。镜头切换较
18、缓,两极景别有序交替使用,会产生较为肃穆的气氛。反之,镜头快速切换则易产生激烈、动荡或活泼的情绪气氛。所以,创作者常常利用两极景别的这一特点来强化动态表现。 如龙猫中的镜头妹妹,小米看到姐姐因担心妈妈的病情在婆婆面前失声痛哭的情景,使她更坚定了去找妈妈的决心。影片运用了小米穿鞋的特写,跳接了几个小米跑出家,跑向乡间小路的远景。在远景的并列使用中,中间只穿插了小米的一个近景镜头。这段两极景别的运用反映了特定剧情的冲突,用大远景表现奔跑中的小米,表现了小米的弱小,也起到了一定的暗示作用小米会迷路(图5-9)。,5.2.2 景别的组合效果和运用,1 2,3 4,5 6,7 8,又如日本动画影片蒸汽男
19、孩中,当强大的蒸汽球爆炸后,雷穿着飞行器带着斯嘉丽飞离了蒸汽球在天空中飞行。之后从近景切换了几组俯视的大全景镜头,从雷的视角突出表现了蒸汽球的巨大威力,加剧了视觉的震撼(图5-10 )。 在上下段落连接中,景别的反差常常被视为段落,图5-9 龙猫中的镜头,5.2.2 景别的组合效果和运用,分隔的有效手段,比如前一段在远景中结束,下一段从特写开始,形式上明显的反差为内容的转化划分了清楚的界限。 但在设计分镜头台本构图时,要尽量避免景别差别较大,又连续交替出现的情况,这样往往会造成视觉上很不舒服的感觉,这种现象称之为“拉抽屉”。这种现象是由于景别差别较大,并且交替出现,造成正面人物忽大忽小,忽近忽
20、远,视觉上会感觉不流畅。这种现象往往是三个镜头连续在一起才能看出来,是由于景别使用不当产生的现象。 总之,在设计与绘制分镜头时,景别是重要的考虑因素。不同的景别由于视点空间和内容重点不同,镜头长度也相应不同。同时无论景别组合会有多少效果,实质上对于景别的考虑基本上是基于两点,即对于内容意义的表现作用和视觉空间的感受效果。但是有些时候为了特殊的艺术和思想表达需要,导演在绘制台本时要故意反规则,这样反而能够产生最恰当的艺术表现力。,5.2.2 景别的组合效果和运用,三、在绘制分镜头台本时对景别运用的注意事项 绘制分镜头台本时,在保证镜头内容意义的前提下,要充分考虑景别的作用,注意建立景别成组运用的
21、意识,或者用景别渐逐组合叙事,或者用景别累积或对比来制造情绪效果,加强视觉力度。 要根据不同情况来处理景别关系,比如在叙事中,如果用相似景别为表现同一动作内容,这样镜头连接不仅容易视觉跳动感明显,而且画面信息量重复。但是,如果这是一个值得重点表现的动作,并且被注入情绪色彩,那么用不同角度、不同景别的镜头反复表现同一动作,则可以使该动作段落营造出某种情绪,所以要灵活的运用规律进行景别的绘制。 景别的选择必须依从于镜头内容及表现这一前提,如果景别合适,画面内容不贴切,那么宁愿首先选择内容合适的镜头,避免以形式牵制内容。,5.2.2 景别的组合效果和运用,在动画片中,为了使分镜头合理流畅,导演要根据
22、故事内容的主次、情节的发展等的组接技巧进行镜头转换。镜头组接的特技效果有多种方法。 情节的段落和场的转换,是画面逻辑关系和画面内容跳跃较大的地方。所以,导演在分镜头画面台本的制作中,要特别注意场与场转换的流畅性,使观众不产生随意跳动的不适之感。那么,导演采取哪些技巧才能使这种转换自然、连续呢? 5.3.1技巧性转场方式(特技连接) (一)淡入、淡出 淡出、淡入,也叫渐隐、渐显。画面形象渐渐变暗到(淡出),再从黑渐渐显现出另一场景(淡入),这是一种表现时间间隔的方式。影片开头或结束,以及场景或一场戏情节的终结及开始,使观众有个短暂的间歇,这同舞台戏剧演出的幕起和幕落 相似。 渐显一般用于段落或全
23、片开始的第一个镜头,引领观众逐渐进入;反之,渐隐是画面由正常逐渐暗淡直到完全消失,常用于段落或全片的最后一个镜头,可以激发观众回味。通常,渐隐渐显连在一起使用,是运用最普遍的段落转场手段。由于渐隐、渐显表现大的时空转换和内容转换,视觉效果突出。因此,过多使用渐隐、渐显,会使整体布局显得比较琐碎,结构拖沓。,5.3 镜头之间的连接技巧,下面是日本动画影片龙猫中渐隐、渐显的镜头,表现了一个场景的结束,另一场景的开始(图5-11)。,5.3.1 技巧性转场方式(特技连接),(二)叠入、叠出 叠入、叠出,也叫化入、化出或叠化,是最常用的镜头连接方式。由前一镜头结束前与后一镜头开始叠在一起,两个镜头由清
24、楚到重叠模糊再到清楚,变成后一镜头。两个镜头连接给人连贯流畅感。 叠化的方式可以是前一个画面叠化出后一个画面,也可以是主体画面内叠加其他画面,最后结束在主体画面上。不同的叠化方式具有不同的表现功能,可以表现明显的空间转换和时间的自然过渡,表现时间省略在同一时空里时间或季节的变化,常用在幻觉、错觉、回忆情节时。还有不同环境变化、不同人物和场景的连接,往往需要这种方式来处理。在表现时间流逝感方面作用突出,这不仅体现在段落转场中,也体现在镜头连接后的情绪效果上。可表现丰富的视觉效果,尤其是一组镜头的连续叠化,视觉流动感强,便于营造氛围、深化情绪。,5.3.1 技巧性转场方式(特技连接),如日本动画影
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