初一第一次家长会课件 (5).ppt
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1、初一117班家长会,家校同心, 师生同行,尊敬的各位家长: 下午好! 您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会,我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢!感谢您们对我校工作的大力支持和配合!希望我们彼此能在今 天有一个良好的沟通和交流。,此次家长会的内容,一、学校校长讲话。 二、班级情况汇报。 三、初中阶段学生的心理状态分析。 四、讨论小学与初中的不同之处。 五、探讨教育孩子的方法。 六、学生代表.家长代表.老师代表 发言。,一、班级情况。,1全班学生共有40人,其中有男生23人,女生17人. 2.任课老师情况。 语文:文学老师13 179 数学;苏向阳老师187 38 英语:文
2、习姣老师134 71 我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次。我代表初一117班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。,2班级动态。 开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静,课间无追逐打闹现象,在校期
3、间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面,都有明显的进步。通过严格要求,有了较好的学风,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。,学习情况 。,除了给学生强调校规和班规外,还要求他们养成自觉自律的习惯,不断改进学习方法,提高课堂效率。在课前作好准备工作,课上注意力集中,积极发言,课后及时预习和复习,养成良好的自学习惯因此,从开学到现在将近两个月,已有一些同学脱颖而出,成为各方面的佼佼者。,开学以来情况小结,文媛媛 张宇慧,学习标兵,张和力 刘京科,干部标兵,班内“十佳”,文媛媛 张宇慧 刘梦琼 刘其望 文馨梅 文敏 陈莹 张栅栅 吴敏 文含情,进步之星,苏松岚 刘正良 聂俊龙 肖文凯 陈昆鹏
4、 刘少华 唐佩琪,优秀课代表,文馨梅 张宇慧,英语之星,劳动之星,但同时,我们也发现了一些不足之处, 如:,存在问题,1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。 2.作业马虎差错多,没有养成及时订正巩固的习惯,导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。 3.不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间, 有决心没恒心, , 时间利用率不高。特别是周六、 在家放任自流,有个别甚至整天看电视打游戏,或在外游荡不回家,进入网吧等,导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。,存在问题,4. 基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学
5、不重视读背的作业,导致常常重默,成绩上不去。 5自觉性不强,老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精力, 个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息,容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余时间及时完成作业。 6个别同学过于骄傲,认为自己小学时成绩不错,学习上不太肯用功钻研,以致学习没有进步。,12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期,家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛
6、盾,他们的独立性增强了,总认为自己不是孩子了,总想摆脱对教师和家长的依赖。,二、初中阶段学生的心理状态,他们有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。,二、初中阶段学生的心理状态,这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们因此感到羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间,有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,大多数早恋的孩子都是发生在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不
7、良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影电视节目,一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低,所以父母一定要加强教育和引导。,二、初中阶段学生的心理状态,1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学,学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁 5.作业量增多, 对学生要求更严格 6.对学生自学能力有更高要求,三、小学与初中的不同之处,在学习方法上,由于小学的学习内容多为常识,要求记忆的多,理解的少,故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生。随着学
8、科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性,积极主动去安排学习计划,养成良好的学习习惯,摸索适合自己的科学的学习方法,形成一定的自学能力。,三、小学与初中的不同之处,四、如何教育好孩子?,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。,父母是孩子的第一任老师, 也是最好的老师。,家庭教育五大误区,2 过分干涉。许多家长认为,初中
9、是一个关键的时刻,孩子要一门心思的学习,不许做任何与学习无关的事情,对孩子的自由加以限制,这样可能会适得其反。,3 过分期待。对孩子的期望值过高,容易挫伤孩子的自信心,产生自暴自弃的念头。,1 过分保护。把孩子重点保护起来,全家围绕着孩子转,这样会给孩子造成很大的心理压力,增加孩子的负担。,家庭教育五大误区,5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面,而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情,手里的零用钱多了,往往会不加节制,容易养成大手大脚,相互攀比等不良社会风气,或被居心不良的人所诱惑,甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。,4过分放任。对孩子的表现漠不
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