国培成果.ppt
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1、国 培 成 果,长春市一零八学校小学部,刘雨静,目 录,作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方,作品名称 作文课父母的爱 教学实施计划 作文课父母的爱 探究型教学设计方案,教学实施计划,学习活动评价表,探究型教学设计,情景,任务,成果,资源,评估,作品内容,教学实施计划,探究型教学设计,父母的爱 五年级 语文学科 情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估 情境: 同学们,世界上最爱我们的人就是我们的父母。在父母的关爱中我们逐渐长大了。这节课我们就来谈谈父母的爱。老师把它写在 黑板上。 板书:父母的爱 首先,请大家看一组照片,让我们一起回忆一下生活中我们和父母共同经历的
2、那些精彩的、温馨的、值得记忆的瞬间。 幻灯片播放照片。配乐。 一张张照片翻过,一段段岁月流走,我们长大了。看到这些照片,你心里有什么感受?想说点什么?,任务: (一)谈“对父母不理解的事”。 是啊,在父母无微不至的关怀中,我们逐渐长大,爸爸妈妈陪我们已经一起走过了十几年的生活道路,为我们的成长付出了很多。但是也有一个不能回避的问题,那就是父母做的很多事情,可能让你不理解,或者他说的很多话可能伤害了你,你有过这样的经历吗? (1)你妈妈当时语气什么样?表情呢? (2)那你当时是怎么想的? (3)老师觉得这句话并不刺耳,为什么你接受不了啊?(妈妈的表情、动作) 归纳:我们每天都和父母一起生活,他们
3、还做了哪些让你不理解的事情?他们还说了什么伤害你的话?,(二)谈“父母不理解我的事” 是啊,这都是我们生活中经常遇到的现象,爸爸妈妈有这么多做法让我们不理解,那你有没有观察过爸爸妈妈,你的哪些想法、做法他们不理解你呢?谁来说说? 你和父母说过你心里的感受吗?为什么没说? (三)探原因 我们有这么多烦恼,彼此有这么多不理解都藏在心里,常常是想说却又没说。今天这节课,老师为每个同学提供一个说心里话的机会,同学们互相说一说你和父母之间的故事,说一说你最想和父母说的话。你的心也许会舒服一点。 在交流的过程中,要用心地倾听每个同学的想法。也可以客观地分析分析父母当时的想法。前后桌说说。 学生交流。 谁来
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